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    下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A、高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
    B、酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
    C、细胞质基质中的催化葡萄糖分解的酶
    D、细胞质中没有作用于DNA的解旋酶
    考点：酶的特性,酶的概念,有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：本题的对酶的概念、本质，温度对酶活性影响及不同酶在细胞代谢中的作用的综合性考查，回忆美的概念、本质和温度对酶活性影响的曲线模型，分析选项进行解答．
    解答： 解：A、低温不会破坏酶的结构而使其失去活性，只能使酶活性降低，A错误；
    B、酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，可能是蛋白质，也可能的RNA，B错误；
    C、糖酵解过程，发生在细胞质基质中，因此细胞质基质中含有催化葡萄糖分解的酶，C正确；
    D、细胞质中含有DNA，可以进行DNA的复制和转录，因此含有作用于DNA的解旋酶，D错误．
    故选：C．
    点评：本题涉及的知识点是酶的本质、高温与低温对酶活性影响的本质区别，糖酵解发生的场所，DNA在细胞中的分布，对于酶的本质、高温与低温对酶活性影响的本质区别，糖酵解发生的场所，DNA在细胞中的分布的掌握是解题的关键，解题时要把细胞代谢过程、场所与酶的作用和作用特点统一起来形成知识的内在联系，便于掌握．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为反射弧中神经-肌肉接头的结构及其生理变化示意图．

    （1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿
     
    神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜
     
    ，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生
     
    ，引起肌肉收缩．
    （2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使
     
    被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体．Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致
     
    信号转换过程受阻．
    （3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制
     
    发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制
     
    免疫的应答．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%．现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者．那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是（　　）
    A、
    1
    88
    B、
    1
    22
    C、
    7
    2200
    D、
    3
    800

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（　　）
    A、成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
    B、顶端优势能够说明生长素作用的两重性
    C、适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
    D、可利用生长素类似物防止落花落果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是（　　）
    A、氨基酸B、核苷酸
    C、脱氧核糖D、磷脂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述错误的是（　　）
    A、酵母菌有核膜，而固氮菌没有
    B、酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有
    C、黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有
    D、黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在蝌蚪发育成蛙的过程中，对尾部消失起主要作用的细胞器是（　　）
    A、溶酶体B、中心体
    C、线粒体D、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人和植物体内部会发生的物质转化过程是（　　）
    ①葡萄糖彻底氧化  ②葡萄糖转化为乙醇  ③葡萄糖脱水缩合  ④葡萄糖分解为丙酮酸．
    A、①②③B、②③④
    C、①③④D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是（　　）
    A、光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液
    B、光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液
    C、黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液
    D、黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液

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