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根据生态系统的结构和功能,下列叙述中不正确的是(  )
A、“桑基鱼塘”是人工建立的良性生态系统
B、在我国西部大开发中应采用“退耕还林还草”的措施
C、水产养殖业,为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链长的鱼类为养殖对象
D、营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多,所获得的能量越少
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:1、能量流动的特点(1)单向流动:指能量只能从前一营养级流向后一营养级,而不能反向流动.原因:①食物链中各营养级的顺序是不可逆转的,这是长期自然选择的结果;②各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉,这些能量是生物无法利用的.
(2)逐级递减:指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级,能量在沿食物链流动过程中逐级减少的.传递效率:一个营养级的总能量大约只有 10%~20% 传递到下一个营养级.原因:①各营养级的生物都因呼吸消耗了大部分能量;②各营养级总有一部分生物未被下一营养级利用,如枯枝败叶.
2、在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答: 解:A、“桑基鱼塘”是依据物质循环再生原理建立的良性生态系统,A正确;
B、在我国西部大开发中应采用“退耕还林还草”的措施,B正确;
C、能量流动的特点是:单向流动、逐级递减,因此水产养殖业,为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链短的鱼类为养殖对象,C错误;
D、能量流动的特点是:单向流动、逐级递减,但有毒物质存在生物富集现象,因此营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多,所获得的能量越少,D正确.
故选:C.
点评:本题考查生态系统的结构和功能,要求考生掌握能量流动的特点及相关应用;识记生态系统的结构,了解生物富集现象,同时能理论联系实际,运用所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于细胞的叙述,不正确的有(  )
①细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能产生水和分解水;
②精细胞、神经干细胞都没有细胞周期,但化学成分却都不断更新;
③流感病毒、酵母菌的遗传物质分别是RNA、DNA;
④人体缺铁会导致乳酸中毒.
A、①②B、②③④
C、③④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某物质结构示意图,请根据图回答下面的问题.

(1)该物质名称为
 

(2)该化合物共有
 
种氨基酸缩合而成,请分别写出所有R基的结构
 
 
 

(3)该物质合成时失去
 
个水分子,氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的[
 
]
 
,这种反应叫
 

(4)该化合物中有
 
个羧基,请写其简式
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关RNA的叙述,不正确的是(  )
A、RNA是以DNA的一条链为模板合成的,需要 RNA聚合酶参与
B、并不是所有RNA都可以作为基因表达的直接模板
C、一个mRNA上可以同时结合多个核糖体,提高了合成蛋白质的速度
D、有些RNA可以催化某些代谢反应,有些则可作为某些细菌的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据蛋白质合成中遗传信息的传递过程,根据下面表格的碱基信息,回答问题.(温馨提示:需先补充表格完整的碱基信息方能正确回答问题)
DNAa链CA
b链G
信使RNAc链A
转运RNAd链GAG
氨基酸
(1)DNA中[
 
]链为转录模板链,遗传信息决定在[
 
]链上,遗传密码存在于[
 
]链上.(用a、b、c、d表示)
(2)第一个框中氨基酸的密码子是
 
,决定合成该氨基酸的DNA上的碱基是
 

(3)第二个框中对应的氨基酸应是
 

附部分密码子:半胱氨酸(UGC),丝氨酸(UCC),苏氨酸(ACG),精氨酸(AGG).

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1和图2表示信息在神经细胞间的传递规律,图2是图1中部分结构的放大图.图3表示神经纤维受刺激前后,膜两侧电位差的变化.据图回答问题.

(1)写出图中数字序号所示的结构名称:①
 
;②
 

(2)图2所示的结构名称是
 
;图3中a线段表示
 
电位.
(3)结构④与结构③融合,体现了细胞膜具有
 
的特点,④中所含物质排出细胞的方式是
 

(4)在X处给予一个强刺激,受刺激区域中膜两侧Na+的变化和膜电位的变化情况分别是
 

(5)根据描述可分析得知,兴奋在神经纤维上是以
 
的形式传导,在神经细胞间传递时发生的信号变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示玉米在温度为25℃下,随光照强度的变化光合作用释放氧气速度的变化关系.下列有关叙述错误的是(  )
A、CO2中的C在该植物中的转移途径是:CO2→C3→(CH2O)
B、若适当升高温度,则a点将向左移动、b点向右上移动
C、若每小时光合作用产生氧气的总量为60毫升,则此时其光照强度为5.5千勒克司
D、若光照突然停止,此时叶绿体中NADP+和C3的含量将增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统中,能量流动与物质循环关系示意图,看图作答.[图中△为有毒物质浓度(百万分之一,即10-6),能量单位:kJ/(cm2?a)]
(1)图中A是
 
,D是
 

(2)流经该生态系统的总能量是
 
kJ/(cm2?a).
(3)根据图中数值计算能量从A到B、由B到C的传递效率依次是
 
 
,由于生物不能在代谢中再利用
 
,因此能量流动具有
 
的特点.
(4)从物质循环的角度看,存在于
 
中的有毒物质,通过
 
在生物体内大量积累,因此
 
越高的生物受害越大.

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌是一种单细胞真菌,在食品、酿酒等方面应用很多.下列叙述正确的是(  )
A、酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞
B、固定化酶的应用中,要控制好pH、温度和溶解氧
C、培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长
D、利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类的作用只是作为反应底物

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同步练习册答案