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【题目】如图为反射弧局部结构示意图,下列相关叙述错误的是(  )

A. 神经递质存在于②内,可避免被细胞内其他酶系破坏

B. 兴奋传导到⑤,使膜对Na+通透性增强,电位变为外负内正

C. 结构①为过程③及其释放的递质移动到④供能

D. 结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关

【答案】C

【解析】

分析题图:该图为突触结构图,其中①为线粒体、②为突出小泡,内含神经递质,③为突触前膜、④为突触后膜,因为神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,故兴奋只能从突触前膜传向突触后膜。

A. 神经递质存在于②内,可避免被细胞内其他酶系破坏,A正确;

B. 兴奋传导到⑤,使膜对Na+通透性增强,引起Na+内流,膜电位变为外负内正,B正确;

C. 神经递质的释放方式为胞吐,线粒体为神经递质的释放提供能量,但是神经递质在突触间隙的移动属于扩散,不需要线粒体提供能量,C错误;

D. 结构④膜电位的变化是钠离子通道打开,钠离子大量内流,形成内正外负的动作电位,说明与其选择透过性密切相关,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪组糖能分别对应:①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖;②存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的多糖(  )

A. 核糖 糖元 B. 脱氧核糖 乳糖

C. 核糖 乳糖 D. 脱氧核糖 糖元

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,下列有关叙述不正确的是 ()

A.若甲是DNA,乙为RNA,则此过程要以甲的一条链为模板,酶为RNA聚合酶

B.若甲是DNA,乙为DNA,则此过程为DNA复制,酶为DNA聚合酶和解旋酶

C.若甲是RNA,乙为DNA,则此过程为转录,原料为脱氧核苷酸

D.若甲是RNA,乙为蛋白质,则此过程为翻译,原料为氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体所需要的营养物质主要是水、无机盐、维生素、糖类、脂质和蛋白质。这些营养物质在人体细胞中有着重要的作用。

1)人每天都要补充一定数量的蛋白质,尤其是在婴幼儿时期,如果蛋白质摄入不足会导致抵抗力下降,原因是_________________________。组成蛋白质的单体的结构通式是__________

2)如果市场上出售的少数劣质奶粉中掺有大量三聚氰胺(),需要设计实验初步鉴定奶粉中蛋白质含量是否达标。请写出简要实验思路及检测指标。可能涉及的实验材料及试剂:劣质奶粉、标准奶粉、双缩脲试剂A液、双缩脲试剂B液,试管等器具可任意选择。______________________

3)人体摄取的膳食纤维不易被消化,草食类动物即使具有发达的消化器官,也需要借助___________的帮忙才能分解这类物质。

4)俗话说,一水土养一方人,饮水是提供人体必需的矿物质和微量元素的重要途径之一。请列举水在机体中的生理功能有(列举两项)_________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是

A. 光反应强度升高,喑反应强度降低

B. 光反应强度降低,暗反应强度降低

C. 光反应强度不变,喑反应强度降低

D. 光反应强度降低,暗反应强度不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研团队测定转基因植物的光合作用实验,采用“半叶法”对转基因和非转基因的叶片的光合作用强度进行测定。其原理是:将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移(如图)。取两种植物相同叶片,在适宜光照下照射9小时后,在A、B的对应部位各截取10cm2的叶片,烘干称重,获得相应数据如下表(单位:g),则可计算出该叶片的光合作用强度。

非转基因植物

转基因植物

A

3

2.1

B

4.8

4.8

(1)叶绿体中色素的作用是_______________________ ,A处叶肉细胞中生成[H]的场所是____________________________

(2)表格中的数据,说明转基因植物叶片的净光合作用强度______(填“等于、大于或小于”)非转基因植物叶片的净光合作用强度, 可计算出转基因植物该叶片的光合作用强度是_____g/(dm2·h),但无法计算出转基因植物叶片的呼吸作用强度的原因是________________

(3)通过表格中的数据对比,转基因植物对______________(填“光合作用”、“呼吸作用”或“两者”)有促进作用。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图一为坐骨神经腓肠肌实验,其中电流计放在传出神经纤维的表面,图二是某反射弧的部分结构。下列说法正确的是(

A.如果分别刺激图一中的,都不会引起肌肉收缩

B.刺激图一中能检测到电流计指针有两次方向相反的偏转

C.刺激图二中c点,电流计指针不偏转,电流计指针偏转两次

D.刺激图二中c点,如果a处检测不到电位变化,原因是突触前膜释放了抑制性递质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项是以下三个实验过程都具备的

①观察植物细胞的质壁分离和复原

②观察DNA、RNA在细胞中的分布

③观察细胞中的叶绿体和线粒体

A. 细胞始终保持活性 B. 进行染色

C. 需要使用盐酸 D. 使用显微镜进行观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人类大脑皮层中部分神经元之间的联系,以及局部放大示意图。请回答下列相关问题:

(1)图甲中突触间隙中的液体为________;突触后膜通常为下一个神经元的________(树突、轴突、细胞体)。若图甲中环状结构内各突触生理性质大体一致,则兴奋经该结构传递后持续时间将会________(填“延长”、“缩短”或“不变”)。

(2)图乙中信号分子为_______________

(3)利用M和N两实验位点及自选实验器材来验证兴奋在突触位置的传递具有单向性(简要写出设计思路即可):________________________________________________________________

(4)图丙是一个完整反射弧示意图,已知④为传出神经。现设计实验判断图中阴影部分有无突触结构,依图示连接微电流计,并在箭头处给予一适宜刺激,观察微电流计指针偏转情况,若微电流计的指针偏转________次,则阴影部分有突触;若微电流计的指针偏转________次,则阴影部分无突触。

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