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    如图为生态系统能量流动的部分图解，①代表一定的能量值。下列相关叙述中，正确的是（　　）

    A．生态系统的能量流动是循环进行的

    B．能量在沿食物链流动时逐级递减

    C．次级消费者属于第二营养级

    D．图中①代表呼吸作用所消耗的能量

     

    【答案】

    B

    【解析】

    试题分析：在生态系统中能量具有单向流动的特点，物质是循环进行的，A项错误；因为上一营养级的能量在流向下一营养级时，自身呼吸消耗一部分，流向分解者一部分，还有一部分未被下一营养级利用，所以能量沿食物链流动时逐级递减，B项正确；在食物链中次级消费者属于第三营养级，C项错误；图中①表示生产者的残枝败叶被分解者分解，D项错误。

    考点：本题考查生态系统的能量流动，意在考查考生能理解所学知识要点，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如下图表示生态系统的能量流动过程，请据图完成下列问题：

    (1)将A、B、C、D在生态系统中分别代表：

    A_____________；B_____________；C_____________；D_____________。

    (2)图中a1代表_____________。

    (3)图中a2代表__________________________。

    (4)a3＜a2的原因是____________________________________________________。

    (5)从生态系统能量传递效率上看，一个营养级的能量，流到下一个营养级的只有_____________。假若A的总能量为1，按最低传递效率计算，第四营养级所获得能量为_____________。

    (6)图中只画出四个方框，向下还会很多吗?请分析原因：       ，                    

                                          。

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    科目：高中生物 来源：2010年山西省山大附中高二12月月考生物试卷 题型：综合题

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    (1)将A、B、C、D在生态系统中分别代表：
    A_____________；B_____________；C_____________；D_____________。
    (2)图中a1代表_____________。
    (3)图中a2代表__________________________。
    (4)a3＜a2的原因是____________________________________________________。
    (5)从生态系统能量传递效率上看，一个营养级的能量，流到下一个营养级的只有_____________。假若A的总能量为1，按最低传递效率计算，第四营养级所获得能量为_____________。
    (6)图中只画出四个方框，向下还会很多吗?请分析原因：      ，                    
                                         。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖南四大名校高三下期四校联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图为生态系统中部分能量流动情况示意图，①②③④⑤⑥各代表一定能量，下列有关叙述错误的是（??? ）

    A．从能量关系来看①≥②+⑤

    B．含碳有机物是图中各种能量的载体

    C．一般情况下，次级消费者增加l kg，生产者至少增加25 kg

    D．③／②代表第二营养级流人第三营养级的能量传递效率

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年安徽蚌埠三县联谊校高三第二次联考理综生物卷（解析版） 题型：综合题

    Ⅰ.下图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲～丙表示细胞，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白。请分析回答：

    （1）图中乙是????????????????? 细胞，Z是?????????????? 。

    （2）当细胞外液渗透压升高时，导致激素Z分泌增加，该激素的作用是????????????? 。

    （3）若用含激素X的饲料饲喂正常动物，则①、②过程的生理效应??????????? （“有”或“无”）明显变化。正常情况下①、②过程属于??????????? 。

    （4）图中甲细胞的作用是??????????????????????????????????????????????????? 。

    （5）“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）。与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量????????????????????? 。

    Ⅱ.图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流，图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内，种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答下列问题：

    （1）由图甲分析，无机环境中的物质和能量主要是通过生产者的??????????? 进入生物群落，图中 “→”表示???????? ；生态系统能量不循环流动的原因是???????????????? ；物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的???????????? ? 经过呼吸作用将有机物分解为无机物，无机物可被生物群落重新利用。

    （2）由图乙可知，种群密度在?????? 点时，种群数量的净增长量最大；在??????? 点时，表示达到种群的环境容纳量（K值）。若要使该种群的K值增大，可通过???????? 环境阻力实现。当种群密度从A—E时，种群中成年个体平均重量的变化趋势是 ? ???????? ??? 。???????

    （3）若此草原向森林群落演替，在这一演替过程中，生产者吸收的CO2量????????? （大于／等于／小于）整个生物群落排出的CO2量，???????? 逐渐复杂，生态系统?????? 稳定性逐渐增强。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年山西省高二12月月考生物试卷 题型：综合题

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    (2)图中a1代表_____________。

    (3)图中a2代表__________________________。

    (4)a3＜a2的原因是____________________________________________________。

    (5)从生态系统能量传递效率上看，一个营养级的能量，流到下一个营养级的只有_____________。假若A的总能量为1，按最低传递效率计算，第四营养级所获得能量为_____________。

    (6)图中只画出四个方框，向下还会很多吗?请分析原因：       ，                    

                                          。

     

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