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质膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图如下所示,其中离子通道是一种通道蛋白,①、②、③、④代表物质运输方式。下列相关叙述正确的是(  )

A.细胞吸水膨胀时,质膜的厚度就会变小,说明质膜具有选择透性
B.乙酰胆碱受体是一种通道蛋白,乙酰胆碱通过②方式进入突触后膜
C.神经元复极化恢复静息电位的生理基础是K+通过④方式外流
D.质膜上载体蛋白结合葡萄糖后其空间结构会发生改变

D

解析试题分析:细胞吸水膨胀时,质膜的厚度就会变小,说明质膜具有流动性,A错误;乙酰胆碱可以和突触后膜上的乙酰胆碱受体结合,结合后通道开放,改变突触后膜对离子的通透性,引起突触后膜去极化,B错误;神经元复极化恢复静息电位的生理基础是K+通过离子通道外流,C错误;图中显示,质膜上载体蛋白结合葡萄糖后其空间结构会发生改变,D正确。    
考点:本题考查细胞膜结构和物质运输的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图的实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是

A.漏斗中液面开始先上升,加酶后再上升,后又下降
B.在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升
D.在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

体细胞进行正常的生命活动,每天需要水解200—300摩尔ATP,但人体细胞中ATP的总量只有约0.1摩尔。下列有关ATP的叙述错误的是(   )

A.ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求 
B.ATP由3个磷酸基团和1个腺苷构成 
C.ATP脱去两个磷酸基团后是RNA的基本组成单位 
D.紧张状态下,细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,不正确的是       (   )
A.ATP、染色质、质粒共有的化学元素包括C、H、O、N、P
B.线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质中一定没有核糖参与组成的只有酶
C.糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性内切酶都是具有识别作用的物质
D.假设某基因在控制合成两条多肽链的过程中,产生的水分子数为a,则组成该基因的碱基个数至少有(6a+12)

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关动植物克隆技术的叙述,错误的是(    )

A.动物细胞克隆培养法,可用于研究相关细胞中缺陷基因的功能
B.通过大量培养特定植物的细胞系,可实现细胞产物的工厂化生产
C.利用组织培养技术培育不含病毒的幼苗,获得具有抗病毒的新品种
D.动物组织经长期的培养,最终可以使单一类型的细胞被保存下来

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

大肠杆菌pUC118质粒具有氨苄青霉素抗性基因,某限制性核酸内切酶唯一切点位于该质粒的lacZ基因中。在特定的选择培养基中,若lacZ基因没有被破坏,则大肠杆菌菌落呈蓝色;若lacZ基因被破坏,则菌落呈白色。右图表示转基因操作过程。下列说法错误的是

A.作为受体大肠杆菌应不含氨苄青霉素抗性基因,以便于筛选
B.若大肠杆菌的菌落为白色,则有质粒导入大肠杆菌
C.选择培养基中除必需的营养物质外,还应加入适量氨苄青霉素
D.应选择蓝色菌落的大肠杆菌进行扩大培养

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图,图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是

A.曲线1B.曲线2 C.曲线3D.曲线4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一定气候条件下,运用植物细胞质壁分离的实验原理,测试田间作物的细胞液浓度,以此法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中,实验变量(自变量)是

A.作物细胞的质壁分离状态 B.一定的环境温度或其他气候数据
C.制备的系列浓度检测液 D.作物细胞液浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)X于残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红跟长翅果蝇与一只白跟长翅果蝇交配,代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是
A.亲本雌果蝇的基因型为Bb B.亲本产生的配子中含的配子占1/2
C.代出现长翅雄果蝇的概率为3/16D.代出现白跟残翅雌果蝇的概率为1/16

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