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    如图是某多肽化合物的示意图，下列有关此化合物的叙述中，不正确的是（　　）
    A、氨基酸的不同种类主要由②、④、⑥、⑧决定的
    B、③、⑤、⑦的形成是在核糖体上完成的
    C、由于该多肽链游离的羧基多于氨基，所以呈酸性
    D、该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了36
    考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：该题是对肽链片段的分析，图中①是氨基，②④⑥⑧是R基，③⑤⑦是肽键，⑨羧基．
    解答： 解：A、氨基酸种类不同是由R基决定，即图中②④⑥⑧，A正确；
    B、图中③、⑤、⑦是肽键，是由氨基酸的脱水缩合形成的，发生中核糖体，B正确；
    C、图中有游离的氨基2个，游离的羧基3个，所以肽链呈酸性，C正确；
    D、该肽链含有3个肽键，脱去了3个水，所以分子量减少了54，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因，但是大多数人不患癌症，而只有少数人患癌症，其原因是（　　）
    A、原癌基因不能被激活
    B、在正常情况下，原癌基因处于受抑制状态
    C、癌细胞是细胞畸形分化造成的
    D、大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示抗体形成过程中相应细胞生物膜面积随时问变化的情况，图中所示三种膜转化的顺序及转运的方法分别是（　　）
    A、细胞膜→内质网→高尔基体  直接接触
    B、细胞膜→高尔基体→内质网  直接接触
    C、细胞膜→高尔基体→内质网  产生“小泡”
    D、内质网→高尔基体→细胞膜  产生“小泡”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程不能体现细胞膜具有流动性的是（　　）
    A、白细胞吞噬病菌
    B、高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合
    C、萎蔫的植物的植物细胞出现质壁分离
    D、细胞膜糖蛋白的识别过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞或细胞结构中能合成多糖的是（　　）
    ①叶绿体    ②高尔基体    ③肌细胞    ④肝细胞  ⑤核糖体．
    A、①②③④B、①②⑧⑤
    C、①②④⑤D、②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生命系统的叙述，错误的是（　　）
    A、蓝藻属于生命系统最基本的结构层次
    B、精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能
    C、一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次
    D、生命系统包括生态系统层次，生态系统是生命层次中的一个层次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖原、核酸、淀粉酶都是生物大分子，组成它们的单体依次是（　　）
    A、葡萄糖、氨基酸、核苷酸
    B、脂肪酸、核苷酸、氨基酸
    C、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
    D、甘油、葡萄糖、核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞有丝分裂过程中，DNA和染色体的数目各增加一倍的时期分别是（　　）
    ①间期   ②前期    ③中期   ④后期   ⑤末期．
    A、①②B、③④C、④①D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物的花色有红色、白色和粉红色．花色由两对独立遗传的等位基因R（r）与H（h）调控，R为红色基因，H为红色淡化基因．R不存在或H基因纯合时为白色，R存在且H基因杂合时为粉红色，R存在且H不存在时为红色．现取3个基因型不同的白色纯合品种甲、乙、丙分别与红色纯合品种丁杂交，实验结果如下：

    请回答：
    （1）乙的基因型为
     
    ；用甲、乙、丙3个品种中的
     
    两个品种杂交可得到粉红色品种的子代，用遗传图解说明：
     
    ．
    （2）实验二的F2中白色﹕粉红色﹕红色=
     
    ，其中白色的基因型有
     
    种．
    （3）与杂交育种相比单倍体育种的最大优点是
     
    ．该植物不能用单倍体育种获得粉红色品种的原因是
     
    ．

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