A. | 种群基因库的差异是产生生殖隔的根本原因 | |
B. | 共同进化发生于生物与生物以及生物与无机环境之间 | |
C. | 自然选择使种群基因频率发生定向改变,决定生物进化的方向 | |
D. | 地理隔离使种群间基因不能交流,必然导致生殖隔离 |
分析 1、现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
2、共同进化:不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展
解答 解:A、种群基因库的差异是产生生殖隔的根本原因,A正确;
B、共同进化发生于生物与生物以及生物与无机环境之间,B正确;
C、自然选择使种群基因频率发生定向改变,决定生物进化的方向,C正确;
D、地理隔离使种群间基因不能交流,但不一定会导致生殖隔离,D错误.
故选:D.
点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容、共同进化,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,掌握共同进化的概念,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高一月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞膜的组成、结构、功能之间的关系,逻辑顺序正确的是( )
①膜主要由磷脂分子和蛋白质分子构成
②具有流动性
③具有选择透过性
④膜内蛋白质分子和磷脂分子大都是运动的
⑤物质运输得以正常进行.
A.①④②⑤③ B.①②④③⑤
C.①④②③⑤ D.①②④⑤③
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加入适量的酵母菌 | B. | 一直打开阀b通气 | ||
C. | 一直关紧阀b,偶尔打开阀a几秒钟 | D. | 把发酵装置放在4℃冰箱中进行实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 65%、35% | B. | 62%、38% | C. | 95%、5% | D. | 60%、40% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵细胞膜反应是防止多精入卵的第一道屏障 | |
B. | 雄原核形成的同时,卵子完成减数第二次分裂 | |
C. | 卵子是从动物的初情期开始,经过减数分裂形成的 | |
D. | 精子与卵子相遇后,会发生顶体反应,阻止其他精子入卵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞⑤⑥的基因型分别为ABb和a | |
B. | 基因的自由组合发生在细胞①形成细胞②③的过程中 | |
C. | 图示配子异常的原因是减数第二次分裂异常 | |
D. | 细胞①中有2对同源染色体,4个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 盘曲和折叠的肽链被解开时,蛋白质的特定功能可能会发生改变 | |
B. | 葡萄糖和蔗糖都可以被细胞直接用于呼吸作用 | |
C. | 组成细胞膜的脂质是磷脂,不含胆固醇 | |
D. | RNA不能储存遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同氨基酸之间的差异是由R基引起的 | |
B. | 红细胞中的蛋白质和心肌细胞中的蛋白质不完全相同 | |
C. | 淀粉、糖原和纤维素的单体都是葡萄糖 | |
D. | 在所有的生物体中,DNA都是由两条脱氧核苷酸链构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②→③→④→⑤ | B. | ①→③→②→④→⑤ | C. | ②→③→①→④→⑤ | D. | ②→④→①→③→⑤ |
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