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    某生物研究小组对栽培在密闭玻璃室中的植物进行研究，并用红外线测量仪对室内空气中的CO2含量24小时测定，并绘制了温室内的CO2浓度与时间关系的曲线（如图）．根据曲线所得到的结论是（　　）
    A、光合速率最低的是c点，呼吸速率最高是b点
    B、光合速率最大的是b点，最弱是c点
    C、b点的光合速率为零，c点光合速率最大
    D、a-b表示呼吸作用速率强于光合作用速率
    考点：细胞呼吸的过程和意义,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：析图：ab段，室内的二氧化碳浓度上升，植物只进行呼吸作用或者是呼吸作用强度大于光合作用强度，bc段，室内的二氧化碳浓度下将，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物从环境中吸收二氧化碳，cd段，室内二氧化碳浓度上升，植物只进行呼吸作用或者是呼吸作用强度大于光合作用强度，b、c两点光合作用强度和呼吸作用强度相等．
    解答： 解：A、b点之前呼吸作用强度大于光合作用强度，b点之后，光合作用强度大于呼吸作用强度，c点之前，光合作用强度大于呼吸作用强度，c点之后呼吸作用强度大于光合作用强度，b、c两点，都是光合速率等于呼吸速率，A错误；
    B、光合速率最大的在b点与c点之间的某一位置，B错误；
    C、b点光合速率不为0，并且b和c点光合速率等于呼吸速率，C错误；
    D、ab段，室内的二氧化碳浓度上升，植物呼吸作用强度大于光合作用强度，D正确．
    故选：D．
    点评：本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了温室内光合作用强度和呼吸作用强度之间的关系，要求考生具有一定的识图能力和分析能力，解题关键是能够确定bc两点为光合作用的补偿点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋．在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中，突触后膜（　　）
    A、对K+的通透性增加，K+迅速外流
    B、对K+的通透性下降，K+迅速内流
    C、对Na+的通透性增加，Na+迅速内流
    D、对Na+的通透性增加，Na+迅速外流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如图1），图2曲线中能正确表示实验结果的是（　　）
    A、①B、②C、②③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系．如图是溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生和执行“消化”功能的示意图，b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c．以下叙述不正确的是（　　）
    A、b将其内的水解酶“注入”e中，利用了膜的选择透过性
    B、c的主要功能之一是增大细胞中的膜面积
    C、g破裂后，释放的物质大多可以被重新利用
    D、e包裹d的过程利用的是膜的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是红色面包霉（一种真菌）通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸．据图分析，以下叙述正确的是（　　）
    A、若基因B不存在，则瓜氨酸仍可由鸟氨酸合成
    B、基因型aa个体能利用原料合成鸟氨酸
    C、若基因A被破坏，则向培养基中加入鸟氨酸，面包霉仍能存活
    D、若基因B被破坏，则向培养基中加入鸟氨酸，面包霉仍能存活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究和应用，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等．研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐、以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物．分析回答问题：
    （1）培养基中加入的化合物A是
     
    ，为微生物的生长提供
     
    ，这种培养基属于
     
    培养基．
    （2）为了筛选出能产生纤维素酶的微生物，向培养基中加入
     
    ．
    （3）在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前，可用液体培养基培养，增加微生物的浓度．若获得纯净的菌株，常采用平板划线的方法进行接种，此过程所用的接种工具是
     
    ，操作时采用
     
    灭菌的方法；还可用
     
    方法操作．
    （4）戊同学在测定大肠杆菌的密度时发现，在培养基上还有其他杂菌的菌落，由此他断定该大肠杆菌的品系被污染了．他的断定是否确切？为什么？
     
    ．
    （5）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用图中A试管和B试管在不同光照强度下敞开口培养小球藻，A试管用完全培养液，B试管用缺镁的培养液，两试管中小球藻产生氧气量的结果如右坐标图，分别用相对应的E、F两曲线表示．据图回答：
    （1）P点表示的生物学意义是
     
    ．
    （2）C点产生的净氧量为零，其原因是
     
    ．
    （3）当光照强度小于D时，限制B试管光合作用强度的主要因素是
     
    ．
    （4）造成A、B两试管净氧量差异的原因是
     
    ．
    （5）当光照强度突然从C点提升到D点，C3的含量将
     
    （填增加或减少）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列生物技术方面的问题．
    Ⅰ．微生物接种的方法中最常用的是平板划线法和
     
    法，后者则是将菌液进行一系列的
     
    ，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基的表面，然后进行
     
    ．菌落是在固体培养基上由
     
     繁殖而来的形态可见的子细胞群体．
    Ⅱ．菊花的组织培养的大致过程如下图所示，请回答下列问题：

    图中B、C依次表示
     
    过程（填名称），添加的关键激素是
     
    ．该实验操作成功的关键是
     
    ，所以要对外植体、超净工作台等消毒，对
     
    等灭菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果，请分析回答以下问题：
    （1）科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度（图3）．营养液中的无机盐离子通过
     
    方式进入番茄体内，吸收结果表明番茄对Si4+的吸收最少，而对另外两种离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上
     
    有关．
    （2）在成熟的番茄果实中番茄红素含量较高．番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效，据此可判断该物质的保健功能是通过保护
     
    （填写某种物质）免受损伤，防止癌症的发生．

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