精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.如图为物质出入细胞膜的示意图,据图回答:
(1)A代表蛋白质;D代表糖蛋白.
(2)细胞膜从功能上来说,是一层选择透过性膜.
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有一定的流动性.
(4)在图示a~e的五种过程中,代表被动运输的是bcd.
(5)人体器官移植时,植入的器官常被排异,引起这种反应与图中[]D糖蛋白具有识别功能有关.

分析 分析题图可知,A是蛋白质分子,B是磷脂双分子层,D是糖蛋白,D与A结合形成糖蛋白分布在细胞膜的外侧,另一侧位细胞膜内侧;a是通过主动运输由细胞膜外运向膜内,b是通过自由扩散的方式由膜外运向细胞内,d是通过协助扩散的方式由膜外运向膜内,e是通过主动运输由细胞膜内运向细胞外.

解答 解:(1)A代表蛋白质分子,B代表磷脂双分子层,D表示糖蛋白.
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层选择透过性膜.
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有一定的流动性.
(4)b是通过自由扩散的方式由膜外运向细胞内,c是通过蛋白质通道进行物质运输,d是通过协助扩散的方式由膜外运向膜内,他们都属于被动运输.
(5)糖蛋白具有识别、保护、润滑作用.
故答案为:
(1)蛋白质  糖蛋白
(2)选择透过性
(3)一定的流动性
(4)bcd
(5)D糖蛋白

点评 本题的知识点是细胞膜的结构和功能特点,物质跨膜运输的方式,分析题图获取有效信息是解题的关键,对细胞膜结构和功能特点及物质跨膜运输方式的掌握是解题的基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.蜣螂以牛粪为食.据测定若牛吃100kg牧草,就能使体重增加10kg,若按这种能量传递效率计算,则从牛体内流入蜣螂体内的能量传递效率以及牛的同化量转变为蜣螂的同化量分别为(  )
A.0,1kgB.10%,1kgC.10%,2kgD.0,0kg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题.(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态.图甲中:[1]是清水,[2]是质量分数为30%的蔗糖溶液)

(1)典型的渗透装置必须具备2个条件:①有3半透膜(指明甲图中相应部位),②半透膜两侧溶液具有浓度差. 
(2)丙图中[7]的名称为原生质层.甲图中的[3]相当于丙图中的7,它与丙图中相应结构的区别是甲图中的③属于半透膜,没有选择透过性;而丙图中的⑦为生物膜,具有选择透过性.
(3)若将根毛细胞放在质量分数为90%的蔗糖溶液中,它将出现迅速质壁分离,过一段时间再放入清水中细胞会出现什么现象?不出现质壁分离复原现象. 试分析原因:由于蔗糖溶液浓度过高,根毛细胞因过度失水而死亡.
(4)细胞吸水和失水是水分子跨膜运输的过程,其他物质的运输并不都是如此.科学家做过这样的实验:准备好含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培养液,将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养.培养液中的离子浓度变化如图丁所示,水稻培养液中Ca2+、Mg2+会升高是因为在培养过程中,水稻吸收水分及其他离子较多,吸收Ca2+、Mg2+较少,结果导致水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度增高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在有关神经调节的叙述中,不正确的是(  )
A.狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中,唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器
B.在人体反射活动过程中,神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反
C.兴奋传导时往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或胞体
D.体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.ATP是细胞内的直接能源物质,可通过多种细胞途径产生(如图所示).以下说法中正确的是(  )
A.ATP与ADP的相互转化是生物界的共性
B.a过程和b过程都要在细胞器中进行
C.O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体,使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降
D.①②在物质和能量上都可成为可逆反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在哺乳动物中,下列生理过程一定在内环境中发生的是:①葡萄糖的氧化分解 ②神经递质的传递 ③红骨髓产生淋巴细胞 ④减数分裂 ⑤抗体与抗原结合 ⑥受精作用 ⑦基因突变 ⑧效应T细胞诱导靶细胞裂解(  )
A.全部都是B.②③④⑤⑥⑧C.②③④⑤⑦⑧D.②③⑤⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.某研究小组对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析,获得的结果如下(“+”表示有,“-”表示无),据表分析,下列叙述正确的是(  )
核仁叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理
-+---+无变化
+---++无变化
+--+-+外层破坏
++++++外层破坏
A.甲生物能进行光合作用,由于没有线粒体,因此不能进行有氧呼吸
B.乙生物一定是真核生物,但不可能是植物
C.丙生物由于没有叶绿体,一定不是高等植物
D.丁生物一定是绿色开花植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是某森林生态系统物质和能量流向示意图,h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列叙述正确的是(  )
A.该生态系统固定的CO2量多于各h产生的CO2总量
B.h中能量以热能形式散失,但k中的能量可被生产者吸收利用
C.生产者i的量等于被初级消费者同化的有机物的量
D.该生态系统的信息传递可调节能量流向但不能调节物质的流向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关“一定”的说法正确的是( )

①根尖分生区细胞一定不会与环境溶液发生渗透作用

②植物光合作用的产物一定是糖类

③没有细胞核的细胞一定是原核细胞

④在保证酶活性的前提下,提高温度,光补偿点一定左移

⑤有氧呼吸过程中产生的[H]一定在线粒体内氧化生成水

⑥与细胞间信息交流有关的受体蛋白一定位于细胞膜上

⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质

A.全部正确 B.有一个正确

C.有三个正确 D.全都不对

查看答案和解析>>

同步练习册答案