A、胡萝卜可作为检测生物组织中还原糖的实验材料 |
B、探究温度对酶活性的影响时,可选择过氧化氢溶液作为反应的底物 |
C、观察线粒体时,利用健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色 |
D、探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时,不需要进行预实验 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、寒冷时,酶活性自然增强,因而代谢加快,产热增加 |
B、寒冷时,产热增加,产生的热量全部经皮肤散失 |
C、寒冷时,经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量 |
D、寒冷时,代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体维持稳态的能力有一定限度 |
B、稳态是指内环境的理化性质恒定不变 |
C、只要维持稳态人体就不会患病 |
D、夏天出汗是人体稳态失衡的表现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在试管中加入3mL淀粉溶液和1mL淸水,振荡后置于60℃温水中保温 |
B、在试管中加入3mL蔗糖溶液和1mL淀粉酶溶液,振荡后置于60℃温水中保温 |
C、在试管中加入3mL淀粉溶液和1mL淀粉麻溶液,振荡后置于37℃温水中保温 |
D、在试管中加入3mL淀粉溶液和1mL蔗糖酶溶液,振荡后置于60℃温水中保温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对于无法知道名称的小动物,可忽略,不必记录下它们的特征 |
B、丰富度的统计方法有两种:一是取样器取样法;二是目测估计法 |
C、许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度 |
D、为了调查不同时间土壤中小动物丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中E为感受器,A为效应器 |
B、未受刺激时,神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位,膜外为负电位 |
C、痛觉在图中的甲方框处形成 |
D、由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①也可表示在反应物浓度一定时反应速率与酶浓度的关系 |
B、图②可表示乙醇由内环境进入细胞时运输速率与细胞外浓度的关系 |
C、图③可表示细胞膜的结构 |
D、图④表示腺嘌呤脱氧核苷酸分子 |
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