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    植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如右图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，下列叙述错误的是

    A．甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素

    B．丙的生理作用具有两重性的特点

    C．甲、乙、丙均具有微量、高效的特点

    D．丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）图中X被形容为“生命的燃料”，它是 ，I在人体细胞中是 ，小麦种子中主要是指 。

    （2）A代表的元素有 ，Y的名称是 ，Y和Z在化学组成上的区别是 。

    （3）以人口腔上皮细胞为材料，观察Ⅱ和Ⅲ在细胞中的分布，常用 对细胞进行染色，细胞核被染成 色，细胞质被染成 色。

    （4）举例说明Ⅳ承担的三种不同的功能 。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有一位科学家分离到一种动物细胞的细胞膜，他将膜放在特制的仪器中，分隔两边装蒸馏水的槽。当他将稀释的乙酸放入一侧时，发现另一侧槽中的pH没有变化。他将ATP溶液加到加过乙酸的一侧，这时发现另外一侧的pH下降了。造成这种变化的最合理的解释是（ ）

    A. 氢离子通过主动运输跨膜运输

    B. 氢离子通过自由扩散跨膜运输

    C. 氢离子通过协助扩散跨膜运输

    D. ATP能溶解膜中的脂

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆一中高二上学期11月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    糖尿病的形成有多种原因，请据图回答下列问题。

    （1）图中浆细胞可以由______、______（细胞）分化而来。

    （2）某人患有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现其血液中胰岛素含量正常，但仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的______（填数字）。在上述三种情况中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是______（填数字）。

    （3）在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为______。

    （4）若不考虑基因突变，那么不同的浆细胞中的核DNA______、mRNA______（填完全相同、完全不同、不完全相同）。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆一中高二上学期11月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    在自然界中，每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。以下哪项不符合“甲减少，乙随之减少”

    A．一片森林，甲：乔木 乙：菟丝子（一种寄生植物）

    B．一片草原，甲：昆虫 乙：食虫鸟

    C．一块农田，甲：大豆 乙：大豆根瘤菌

    D．一个池塘，甲：水葫芦（一种漂浮植物） 乙：浮萍（一种漂浮植物）

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆一中高二上学期11月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示温特的胚芽鞘实验，分析正确的是

    A．胚芽鞘a将直立生长

    B．胚芽鞘b发生弯曲生长与尖端产生的化学物质有关

    C．胚芽鞘b发生弯曲生长体现了生长素的作用有两重性

    D．该实验能证明生长素在胚芽鞘中进行极性运输

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆一中高二上学期11月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    幼年哺乳动物下丘脑损伤，不会引起

    A．体温升高 B．性腺发育停止

    C．尿量增加 D．血浆pH降低

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆一中高二上学期11月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞化合物的叙述中，正确的是

    A. 组成磷脂、ATP和核酸的元素相同

    B. 组成胰岛素、生长素、纤维素的单体相同

    C. 用双缩脲试剂检测酶溶液均能观察到紫色反应

    D. 核糖、脱氧核糖等糖类中氢、氧原子数比是2：1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ①、②、③、④、⑤是操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（ ）

    ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光源 ④转动转换器 ⑤移动玻片

    A．①→②→③→④ B．③→①→②

    C．⑤→④→③→② D．④→⑤→①→②

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