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5.下列关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A.喷洒一定浓度的生长液可以防止柑橘未经采摘而提前脱落
B.可向未完成受粉的水稻喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失
C.若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成,则可能出现矮化植株
D.向培养基中加入细胞分裂素有利于离体组织细胞的分裂和生长

分析 植物生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
在植物组织培养时,植物激素的使用:

激素使用情况结果
先使用生长素,后使用细胞分裂素有利于细胞分裂,但细胞不分化
先使用细胞分裂素,后使用生长素细胞既分裂也分化
同时使用,且比例适中促进愈伤组织的形成
同时使用,且生长素用量较高有利于根的分化、抑制芽的形成
同时使用,且细胞分裂素用量较高有利于芽的分化、抑制根的形成

解答 解:A、生长素对果实的生长发育具有重要作用,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果,A正确;
B、对于水稻收获的是种子,生长素促进子房发育成果实,不能通过喷洒适宜浓度的生长素溶液提高未能完成正常授粉的水稻的产量,B错误.
C、感染矮化病毒的玉米植株矮小,生长受到明显抑制,C正确;
D、同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向,生长素用量比细胞分裂素用量,比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值适中时,促进愈伤组织的生长.D正确.
故选:B.

点评 对于不同植物激素的作用是区别记忆及植物激素之间作用关系的理解及植物生长调节剂在生产中的应用的掌握是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.真核细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要.图1是某植物叶肉细胞中部分生物膜(A结构)及其一侧液体(B结构)的示意图,图2中a、b、c、d为细胞器,3H-亮氨酸参与图示过程可合成物质3H-X.请据图回答:

 (1)构成生物膜的主要成分是脂质(或磷脂)和蛋白质.生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜.
(2)若A、B结构中均含有与有氧呼吸有关的酶,则A是线粒体内(膜)膜的一部分.呼吸作用过程中,B结构内发生的物质变化是丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H](ADP转化成ATP).若A结构中含有吸收光能的色素,则A属于叶绿体中的类囊体膜.
(3)分离细胞中细胞器的常用方法是差速离心法,观察图2中c常用染色剂是健那绿染液.
(4)图2中含有核酸的细胞器是a、c(填字母),蓝藻细胞也有的细胞器是a(填字母).
(5)3H-X分泌到细胞外的过程中,各种生物膜的面积变化如图3所示,则曲线X、Z代表的分别是图2中的b、d膜面积变化(填字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.为研究“某品牌酸奶中乳酸菌数量及其对抗生素耐药性情况”某同学进行了如下实验:

请分析回答下列问题:
(1)配制的细菌培养基除了含有水、碳源、氮源和无机盐等主要营养成分外,还应加人适量的维生素和琼脂.在培养基各成分溶化与灭菌之间,要进行的操作是调pH.
(2)接种微生物的方法有很多,图1中过程③所示的方法为稀释涂布平板法.用该方法统计样本菌落数时,同时需要做A、B、C三个培养皿,原因是分别计数3次,取平均值,使实验结果更加准确可靠.用该方法统计样本菌落数后,所得数据需要乘以10°后,才可表示乳酸菌的数量(单位:个/mL),这里的n=6.
(3)请完善“检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性”的实验操作步骤:
步骤1:分别取加入三组无菌培养皿中,再加人灭菌并冷却到50°C左右的培养基,立即混匀,静置凝固成平板.
步骤2:向三组培养基中分别接种待检测的乳酸菌菌未接种的培养基种.
步骤3:将接种后的三组培养基和一个都置于适宜温度等条件下培养一定时间,观察比较培养基中菌落生长情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是某反射弧部分结构示意图.据图判断下列相关叙述,错误的是(  )
A.感受器位于骨骼肌中
B.在b点施一适宜强度的刺激,可在d点检测到电位变化
C.从a到d不能构成一个完整的反射弧,是因为缺少效应器
D.牵拉骨骼肌时,c处一定可检测到兴奋性神经递质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.2016年3月份,我市发现一例H7N9禽流感病毒感染者,人感染H7N9禽流感是由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病.感染者机体会发生一系列的生理变化,结合所学知识回答下列问题:
(1)从免疫学角度看,侵入人体的H7N9流感病毒属于抗原.
(2)感染了H7N9流感病毒后,患者出现发烧症状,从体温调节的角度解释:产热大于散热;体温调节的中枢位于下丘脑.
(3)某人体感染H7N9,流感病毒后,能够产生图中的免疫过程,其中能够特异性识别抗原的是②③④(填编号),该特异性免疫属于体液免疫过程.

(4)图中细胞①是其功能是吞噬细胞吞噬、处理、呈递抗原的作用.细胞⑤是浆细胞(效应B细胞),其来源有抗原刺激B细胞分化或抗原刺激记忆B细胞分化而来.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列实验操作方法能够达到实验目的是(  )
A.利用无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅可分离绿叶中的色素
B.利用洋葱根尖分生区细胞可观察减数分裂各时期的特点
C.将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温来探究温度对酶活性的影响
D.用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时,可用目测估计法统计种群的数量

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三最后一卷理科综合生物卷(解析版) 题型:综合题

研究小组对一弃养多年的鱼塘进行鱼类丰富度调查,结果如下表:

采样编号

1

2

3

4

5

鱼的种类

3

1

2

5

4

(1)采集、调查鱼类丰富度的方法是___________________。根据表格数据可知,该鱼塘中鱼的种类至少有_______种。

(2)调查同时发现,与人工养殖时相比,浮水、挺水植物有所增加,提高了光能利用率,群落的____________结构发生了明显改变。这是鱼塘在弃养后发生了________演替的结果。

(3)在没有人为投放饵料和捕捞的情况下,该鱼塘生态系统的能量______(填“能”或“不能”)循环利用。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省东阳市高二下学业考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人类遗传病的叙述错误的是

A.猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病

B.冠心病可能是受两对以上的等位基因控制的遗传病

C.抗维生素D佝偻病是受由显性基因控制的遗传病

D.21三体综合征患者的21号染色体比正常人多出一对

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.科学家将豌豆染色体片段导入玉米细胞,培育出具有豌豆优良性状而染色体数目不变的玉米新品种.下列有关叙述正确的是(  )
A.新品种玉米能表现出玉米和豌豆的所有性状
B.新品种玉米的培育原理是基因突变和染色体变异
C.新品种玉米自交后代不一定都具有豌豆的优良性状
D.新品种玉米表现出的豌豆性状一定是单基因控制的性状

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