A. | 人体中酶的活性受温度、PH的影响,并只有在人体内环境中起作用 | |
B. | 酶的形成都要经过核糖体合成、内质网和高尔基体加工、细胞膜分泌等几个阶段 | |
C. | 绝大多数酶的化学本质是蛋白质 | |
D. | 酶是由腺体合成的物质 |
分析 大部分酶是蛋白质,少量的酶是RNA,蛋白质类酶的合成包括转录和翻译两个过程;酶在细胞内和细胞外都可以起催化作用,酶主要有三个特性:高效性,转移性,和易受环境条件影响.据此解答.
解答 解:A、只要条件适宜,酶在细胞内和细胞外都可以起催化作用,A错误;
B、酶的化学本质是蛋白质或RNA(有少数RNA有催化效用,是酶),对于蛋白质类的酶,需要在核糖体上合成,而RNA类的酶,则不需要.另外,只有分泌蛋白才需要内质网和高尔基体的加工,因为它要到细胞外发挥作用.对于胞内酶,在细胞内发挥作用,就不需要内质网和高尔基体的加工,B错误;
C、绝大多数酶的化学本质是蛋白质,C正确;
D、酶是活细胞产生的生物催化剂,几乎所有的活细胞都能产生酶,D错误.
故选:C.
点评 本题考查酶的概念、影响酶活性的因素,要求学生熟练掌握基础知识的同时,还要对所学知识进行整理比较分析等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般来说,分化的细胞一直保持分化后的状态,直到死亡 | |
B. | 分化细胞由于遗传信息的选择性执行,导致细胞化学成分的差异,进而在形态结构和功能上发生稳定性差异 | |
C. | 细胞衰老的原因可能是自由基攻击蛋白质分子,使蛋白质活性下降 | |
D. | 细胞凋亡是细胞编程性死亡,凋亡的速率与细胞的功能无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 | |
B. | 鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuS04溶液 | |
C. | 将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖 | |
D. | 实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 你们都不患病,因此不会生出患病的孩子 | |
B. | 你们可能是该病基因携带者,因此可能生出患病的孩子 | |
C. | 据分析,你们生出患病的孩子的几率为$\frac{1}{16}$ | |
D. | 据分析,你们生出患病的孩子的几率为$\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
学生 | 操作步骤 | ||||
解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 观察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
戊 | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜,所有离子通过该结构对应需要膜蛋白的协助 | |
B. | 核糖体,所有原核生物和真核生物必备的细胞结构 | |
C. | 叶绿体,所有进行光合作用的生物必备的细胞结构 | |
D. | 线粒体,所有进行有氧呼吸的真核生物必备的细胞结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若是癌细胞的细胞膜,则物质D比正常细胞少 | |
B. | 若是线粒体膜,则b运输的气体是O2 | |
C. | 若是胰岛B细胞膜,则胰岛素以d方式分泌 | |
D. | a的运输方式能体现细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关 | |
B. | 细胞核是活细胞进行细胞代谢的主要场所 | |
C. | 核孔可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 | |
D. | 细胞核中的染色质主要由DNA和蛋白质组成 |
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