A. | ①②④⑥ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ②③④⑥ | D. | ①④⑤⑥ |
分析 线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点.
1、结构上不同之处:线粒体形状是短棒状,圆球形;分布在动植物细胞中;内膜向内折叠形成嵴;基质中含有与有氧呼吸有关的酶.叶绿体形状是扁平的椭球形或球形;主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内;内膜光滑无折叠,基粒是由类囊体垛叠而成;基质中含有大量与光合作用有关的酶.
2、结构上相同之处:都是双层膜结构,基质中都有酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之处:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”.叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所,是植物细胞的“养料制造车间”.
4、功能上相同之处:都需要水作为生理功能的原料,都能产生ATP,都是半自主性细胞器.
解答 解:①线粒体和叶绿体都具有双层膜,①正确;
②线粒体的作用是分解有机物,释放能量,而叶绿体的作用是合成有机物,储存能量,②错误;
③叶绿体能产生氧气,而线粒体消耗氧气,③错误;
④线粒体和叶绿体的生理功能都离不开水,④正确;
⑤线粒体和叶绿体都含有DNA,⑤正确;
⑥线粒体和叶绿体内部都含有酶,⑥正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,尤其是线粒体和叶绿体,能列表对比两者,再结合所学的知识准确判断各叙说.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲型H1N1流感病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征 | |
B. | 生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 | |
C. | 生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,能完整地表现出各种生命活动的最微小的生命系统是细胞 | |
D. | 生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的系统层次,是每种生物个体都具有的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境稳态的调节能力是有一定限度的 | |
B. | 外界环境因素不会引起内环境发生变化 | |
C. | 免疫对内环境稳态具有重要作用 | |
D. | 淋巴细胞生活的内环境是淋巴、血浆等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核,没有其他物质 | |
B. | 细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的 | |
C. | 细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用 | |
D. | 新细胞从老细胞中产生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核仁是与核糖体的形成有关的细胞器 | |
B. | 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 | |
C. | 核孔是RNA、酶等某些大分子物质进出细胞核的通道 | |
D. | 核膜是双层膜.核膜的基本支架是磷脂双分子层 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分 | |
B. | 淀粉和糖原是生物体内唯一的储备能源物质 | |
C. | 葡萄糖是重要的能源物质 | |
D. | 纤维素是植物细胞壁的主要成分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序和空间结构有关 | |
B. | 核糖核酸是构成细胞核的主要成分之一 | |
C. | 胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质 | |
D. | 动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线I表示“J”型增长,自然界也可能存在类似这样的种群增长方式 | |
B. | 曲线II表示“S”型增长,ab段种内竞争逐渐减弱 | |
C. | 在曲线II的bc段,其种群的出生率等于死亡率 | |
D. | 在曲线II的cd段,其种群的年龄组成为衰退型 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com