细胞内ATP与ADP相互转变的过程中( ) A.速率是稳定不变的B.都有水的产生C.催化反应的酶不同D.反应的部位都相同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

细胞内ATP与ADP相互转变的过程中（　　）

A、速率是稳定不变的

B、都有水的产生

C、催化反应的酶不同

D、反应的部位都相同

考点：ATP与ADP相互转化的过程

专题：

分析：ATP和ADP转化过程中①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；③场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．

解答： 解：A、ATP与ADP相互转变需要酶，酶活性受到温度和PH影响，则速率不是稳定不变；故A错误．
B、ATP水解需要消耗水，ATP合成有水的产生；故B错误．
C、ATP合成需要合成酶，水解需要水解酶；故C正确．
D、ATP水解发生在所有需能部位，ATP合成的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体；故D错误．
故选C．

点评：本题考查ATP和ADP相互转化的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．

练习册系列答案

期末夺冠百分百金牌卷系列答案

同步单元测试AB卷系列答案

创新课课练系列答案

金版教程作业与测评高中新课程学习系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

果蝇的红眼和白眼是性染色体上的一对等位基因控制的相对性状．用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇．让子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中白眼所占的比例为（　　）

A、6.25%

B、12.5%

C、18.75%

D、37.5%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

乙酰胆碱的主要功能是从神经细胞携带信号到肌肉．一旦信号通过，立即发生乙酰胆碱

胆碱酯酶

乙酸+胆碱．分解后的胆碱在Na⁺协同下运入细胞重新合成乙酰胆碱，关于该反应的叙述不正确的是（　　）

A、防止递质长时间起作用

B、该酶是生物体内催化效率较低的酶之一

C、胆碱被运入细胞可再次利用

D、神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于实验原理和技术操作的叙述，正确的是（　　）

A、用吡罗红和甲基绿染色，细胞内染成绿色的面积显著大于红色的面积

B、成熟柿子含有大量的还原糖，是做还原糖鉴定的理想材料

C、叶绿体中的色素分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，导致在滤纸上的扩散速度不同

D、探究酵母菌的呼吸方式时，可用溴麝香草酚蓝溶液检测酒精

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是（　　）

A、胰岛素和胰高血糖素

B、甲状腺激素和促甲状腺激素

C、胰岛素和胰蛋白酶

D、抗利尿激素和RNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图为转基因抗冻番茄培育过程的示意图（其中amp^r为抗氨苄青霉素基因）．下列叙述不正确的是（　　）

A、可同时选用限制酶PstⅠ、SmaⅠ对含目的基因的DNA进行切割

B、过程②可采用农杆菌转化法将含目的基因的表达载体导入受体细胞

C、质粒上的抗性基因有利于筛选含目的基因的细胞和促进目的基因的表达

D、图中过程④可以利用放射性同位素标记的目的基因作为探针进行筛选

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

ATP是细胞中的能量通货，关于ATP的叙述中不正确的是（　　）

A、人在饥饿时，ATP可水解为一个腺苷和三个磷酸

B、ATP的元素组成有C、H、O、N、P

C、ATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能

D、在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

某山区在过去一段时间内，由于人们滥用农药和滥捕青蛙，导致农田中的青蛙几乎消失，虫害严重，粮食减产．近年来当地村民已逐渐认识到上述做法的危害，停止使用有害农药，同时在农科所科研人员帮助下，向农田内放养一小批青蛙；几年来，虫害减少，粮食产量提高，农田内青蛙数目逐渐增多．有关科研人员对放养后青蛙种群的增长率变化情况进行取样调查，获得结果如右图．则下列叙述错误的是（　　）