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如图是具有两种遗传病的家庭系谱图,家庭中有成员患甲种遗传病(设显性基因为B,隐性基因为b),有的成员患乙种遗传病(设显性基因为A,隐性基因为a),如系谱图所示.现已查明Ⅱ6不携带致病基因,其中一种是红绿色盲.问:
(1)甲种遗传病的致病基因位于
 
染色体上
 
遗传;
(2)5号是乙种遗传病的携带者的概率是
 

(3)写出下列两个体的基因型:Ⅲ8
 
,Ⅲ9
 

(4)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女中同时患两种遗传病的概率为
 
考点:伴性遗传
专题:
分析:“无中生有是隐性,生女患病是常隐”,由3、4、8可知,乙病是常染色体隐性,所以甲病是红绿色盲,为伴X隐性.
解答: 解:(1)由分析可知,甲是红绿色盲,是伴X隐性遗传.
(2)只考虑乙病,2为aa,所以5为Aa,一定是乙病基因的携带者.
(3)8患乙病,为aa,7患甲病,所以4为XBXb,3为XBY,所以8为
1
2
XBXB
1
2
XBXb,所以8为aaXBXB或aaXBXb,9患甲病为XbY,2患乙病,为aa,所以5为Aa,6不携带致病基因,为AA,所以9为
1
2
AA或
1
2
Aa,所以9为AAXbY或AaXbY.
(4)Ⅲ8和Ⅲ9婚配患甲病的概率为
1
2
×
1
2
=
1
4
,患乙病的概率为
1
2
×
1
2
=
1
4
,所以同时患两种遗传病的概率为
1
16

故答案为:
(1)X    隐形      
(2)1(100%)
(3)aaXBXB或aaXBXb     AAXbY或AaXbY   
(4)
1
16
点评:本题考查人类遗传病,考查学生分析系谱图的能力,掌握人类遗传病发病概率的计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有一株基因型为Dd的豌豆连续自交五代,F5中高茎植株中纯合子的比例为(  )
A、
15
17
B、
31
33
C、
17
32
D、
27
64

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦根尖细胞中,含有A、T、C、U的核苷酸有(  )
A、4种B、5种C、6种D、8种

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们在寒冷的冬天要吃高热量的食物以及穿更多的衣服维持体温的原因是(  )
A、吃高热量的食物使机体的产热增加从而大于散热
B、多穿衣服使机体的散热减少从而小于机体的产热
C、增加产热和减少散热是为了产热和散热过程保持动态平衡
D、低温下人的新陈代谢速率快

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的体色中的黄与黑为一对相对性状,由等位基因B、b控制;眼色中的红色与白色为另一对相对性状,由等位基因D、d控制,两对基因均不位于Y染色体.在体色遗传中,具有某种纯合基因型的合子不能发育.让体色、眼色相同的多对果蝇交配,其中雌果蝇的基因型相同,雄果蝇的基因型相同,所得子一代类型及在子一代总数的比例如下表.
黄毛红眼黄毛白眼黑毛红眼黑毛白眼
雌蝇
4
12
0
2
12
0
雄蝇
2
12
2
12
1
12
1
12
请回答下面相关问题:
(1)亲代雌、雄果蝇的基因型分别是
 
 
.子一代中黑色白眼果蝇的基因型是
 

(2)若不考虑体色性状的遗传,让子一代中全部的红眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,雌果蝇产生的卵子的基因型是
 
,其理论上的比例是
 
,后代的表现型是
 
,其理论上的比例是
 

(3)选取子一代中黑色红眼的纯合雌果蝇与黄色白眼的雄果蝇,进行一次杂交实验,请用遗传图解表示.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据面图解,回答问题:
(1)填写虚线框内结构的名称
A.
 

B.
 

C.
 

(2)生成此化合物的反应叫
 

(3)该图所示为
 
肽化合物,它是由
 
种氨基酸构成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列遗传现象不属于伴性遗传的是(  )
A、果蝇的红眼与白眼遗传
B、人类的红绿色盲遗传
C、人类的抗维生素D佝偻病遗传
D、人的白化病遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

鸡的性别决定方式和人类的正好相反.雌性芦花鸡(ZBW)与非芦花雄鸡(ZbZb)交配得到F1,则可判断(  )
A、雌性鸡都是芦花
B、雄性鸡都是芦花
C、雌性和雄性鸡中均有芦花和非芦花
D、雌性和雄性鸡均是芦花

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国遗传学家摩尔根对孟德尔的遗传理论和萨顿的假说始终持怀疑态度.于是,继孟德尔之后,他又利用果蝇进行了遗传研究.一次他在野生型红眼果蝇原种培养瓶中偶然发现了一只白眼的雄果蝇.就此他做了下列实验:
实验一:将该白眼雄果蝇与野生型的红眼雌果蝇交配,其Fl无论雌、雄都是红眼.Fl的红眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交产生的F2中,红眼:白眼=3:1;雌性:雄性=1:1.但是,白眼性状只限于雄蝇.
实验二:用最初那只白眼雄蝇与实验一中的Fl雌蝇交配,结果得到了
1
4
红眼(雌):
1
4
红眼(雄):
1
4
白眼(雌):
1
4
白眼(雄).
请依据上述实验回答下列问题:
(1)实验一中眼色的遗传是否符合分离定律?
 
;实验完成后,摩尔根提出了一个疑问:白眼性状为什么总是与性别相联系?于是,摩尔根又作了大胆的设想,他的设想是
 

(2)实验二是摩尔根针对实验一又做的测交实验,其目的是
 

(3)通过上述实验,摩尔根运用
 
的方法,把一个特定的基因和一条特定的
 
联系起来,从而用实验证明了
 

(4)根据摩尔根的系列实验并结合所学知识,请你再设计一组实验,选择亲本表现型为
 
的果蝇杂交,可以通过后代的眼色直接判断出果蝇的性别,并用遗传图解解释实验过程(显性性状基因用W表示,其相对的隐性性状基因用w表示).

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