分析 根据题意和图示分析可知:图中1-3段表示减数分裂间期、3-4段表示减数第一次分裂、4-6段表示减数第二次分裂;图中A、B、C分别表示减数第二次分裂前期、末期和减数第一次分裂四分体时期.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)A细胞中无同源染色体,有染色单体,所以处于减数第二次分裂的前期,因而为次级卵母细胞或第一极体,与之相对应的曲线段是4-5段.
(2)细胞B中染色体数目减半,不含染色单体,所以名称是卵细胞或极体,与之相对应的曲线段是5-7.
(3)细胞C中同源染色体配对形成四分体,处于减数第一次分裂前期,为初级卵母细胞,初级卵母细胞最终能形成1个成熟生殖细胞(卵细胞)和3个极体.
(4)减数第一次分裂DNA含量减半是由于同源染色体分离,染色体数目减半导致的.曲线4~5时期DNA含量变化是由于姐妹染色单体分离,分别进入两个子细胞的结果.
故答案为:
(1)次级卵母细胞或第一极体 4~5
(2)5~6或5~7
(3)1
(4)同源染色体分离 姐妹染色单体
点评 本题考查有关细胞减数分裂过程DNA含量变化曲线与细胞分裂图象的识别及对应关系.重点要求学生理解减数分裂过程中DNA和染色体的规律性变化,熟记减数分裂的染色体行为图象.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
保留有芽和幼叶的插条、去掉部分成熟叶片的植物移栽都容易成活。下列分析正确的是
A.去掉部分成熟叶片降低蒸腾作用
B.去掉部分成熟叶片消除顶端优势
C.芽和幼叶中储存有较多的有机物
D.芽和幼叶能产生细胞分裂素促进生根
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高等植物成熟的筛管细胞 | B. | 哺乳动物成熟的红细胞 | ||
C. | 高度分化的肌肉细胞 | D. | 伞藻菊花形伞帽中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三个实验的显色反应均不相同 | |
B. | 只有还原糖的检测需要加热到50~65℃ | |
C. | 脂肪的检测需要用清水洗去浮色 | |
D. | 不可用斐林试剂甲液和乙液来配制双缩脲试剂 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示三个神经元相互联系的一种形式(一<表示轴突),其中两个神经元上连接一个电流表。下列叙述正确的是
A.图中共有2个突触
B.刺激a处,会导致b处持续兴奋或抑制
C.刺激b处,会引起a和c处发生电位变化
D.刺激c处,电流表指针发生1次偏转
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 | |
B. | 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用 | |
C. | 在B点位置该植物光合作用固定的CO2与呼吸作用释放的CO2的量相等 | |
D. | 整段曲线表明,随光照强度的递增,光合作用增强,呼吸作用减弱 |
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