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从如图所示的实验中,可以直接得出的结论是(  )
A、单侧光照引起生长素分布不均匀
B、生长素能促进上胚轴切段生长
C、生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
D、感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:分析题图可知,实验中将上胚轴切段正置,做了一组对照实验,实验的自变量为琼脂块中是否含有生长素,观察因变量为该切段是否生长.
解答: 解:A、图中看出,上胚轴切段表现为直立生长,虽有单侧光的照射,但并没有表现出弯曲,不能得出该结论,A错误;
B、图示实验看出,实验的自变量为琼脂块中是否含有生长素,观察因变量为该切段是否生长,由此可知,生长素能促进上胚轴切段生长,B正确;
C、图示实验没有做将上胚轴切段倒置的对照实验,因此不能获得该结论,C错误;
D、图示上胚轴切段没有发生弯曲生长,因此单侧光对其无影响,不能获得该结论,D错误.
故选:B.
点评:本题考查生长素的产生、分布和运输等相关知识,意在考查考生读图能力和获取信息的能力,难度适中.考生在分析实验时,能够利用对照实验的原则进行分析,并获得相应实验结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内某激素的分泌及作用机制(图中数字代表物质,字母代表生理过程),请据图分析回答:

(1)寒冷环境中,甲分泌的
 
激素增多,作用于乙,导致甲状腺分泌的激素①增多,此时激素①的生理作用主要是
 

(2)若人体内的激素①增多,进行负反馈调节的过程是
 

(3)激素①进入细胞内可通过影响基因的表达过程而调节生命活动,图中的过程e、f分别表示
 

(4)③进入细胞质时穿越了
 
层生物膜结构.若在③上同时结合多个核糖体,则经过f过程得到的④是否相同?
 

(5)若②中的某个碱基对改变了,则④的结构和功能是否改变?
 
.理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关动植物生命活动调节的问题:

(1)图为动物生命活动调节的示意图,甲、乙、丙代表内分泌器官或组织,请分析回答:
①如果A、B两种物质之间存在拮抗作用,则甲结构最可能是
 
;物质A的调节作用在肝脏中主要表现为
 

②下丘脑通过a-b结构将兴奋以
 
方式传导到结构甲,其中兴奋部位的膜内外电荷分布情况为
 

③若丙代表甲状腺,持续添加物质E饲喂正常动物,则该动物物质D的分泌量的变化是
 

(2)将刚刚萌发的黄瓜种子先在2种溶液中浸泡24小时,然后种植.统计植株上雌花与雄花的平均数及比值见表结果.表中并未体现出乙烯利应有的作用,有人认为是浓度不适宜引起的.请参照上面的实验过程,完成“寻找乙烯利对黄瓜花的性别比产生影响的最适浓度”的探究实验.(假定最适浓度在100~300毫克/升之间).
处理 雄花平均数 雌花平均数 比值(雄花:雌花)
清水(对照) 21.1 3.8 5.6
乙烯利(1000毫克/升) 19.6 3.7 5.3
(注:乙烯利是有机化合物,纯品为白色针状结晶体,溶于水,对植物的作用相当于乙烯)
材料用具:萌发的黄瓜种子若干、乙烯利晶体、清水等.
方法步骤:①选出饱满且萌发状态相同的黄瓜种子,平均分成五组,编号A.B、C、D、E.
 

 

④连续观察6周,记录并统计相关数据.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族甲(相关基因为B、b)、乙(相关基因为D、d)两种单基因遗传病的系谱图,两对基因独立遗传,其中Ⅱ-1携带乙病致病基因无甲病致病基因.请回答:

(1)甲病的遗传方式为
 
,乙病的遗传方式为
 

(2)Ⅰ-2的基因型为
 
,Ⅲ-1和Ⅲ-6基因型相同的概率为
 

(3)调查发现,人群中患乙病的概率为
1
10000
.若Ⅲ-3与一位不患乙病的女性结婚生育一个儿子,该儿子患乙病的概率为
 

(4)若Ⅲ-2与Ⅲ-4婚配,生下一个两病兼患女儿的概率为
 
;后代不携带乙病基因的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所学知识填表
需鉴定的物质或结构 用于鉴定的试剂 反应产生的颜色
线粒体 蓝绿色
DNA 甲基绿
RNA 吡罗红
还原糖 斐林试剂
蛋白质 紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于光合作用的探究历程的叙述,不正确的是(  )
A、萨克斯让叶片在暗处放置几小时,然后一半遮光、一半曝光处理,得出光合作用需要光照的结论
B、恩格尔曼以好氧细菌和水绵为实验材料进行实验,得出氧气是由叶绿体释放出来的结论
C、梅耶根据能量转化和守恒定律,指出植物在进行光合作用时把光能转换成化学能储存起来
D、鲁宾和卡门利用放射性同位素标记法,证明光合作用释放的氧气来自水

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是(  )
A、机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞.
B、过敏反应是由非特异性免疫异常引起的
C、非特异性免疫包括第一、第二道防线
D、非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对表现正常的夫妇,生下了一个患血友病的XXY孩子(h为血友病基因).形成该个体的异常配子最可能是下列哪个细胞(只考虑性染色体及其上相应基因)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与血糖调节有关的表述,不正确的是(  )
A、血糖的主要来源是来自食物中糖类的消化吸收
B、胰岛素和胰高血糖素相互拮抗
C、肾上腺素参与血糖调节
D、肌糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡

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同步练习册答案