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2009年国务院批准了《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》.黄河三角洲是河、海、陆三者交互作用形成的湿地生态系统,其资源丰富,类型多,包括河口、浅海、滩涂、沼泽、河流等天然湿地和盐田、鱼虾养殖塘、水库、稻田等人工湿地.黄河三角洲将建成经济繁荣、环境优美、生活富裕的高效生态经济区.据此材料,请回答下列问题:
(1)浅海湿地的各种生物共同构成一个
 

(2)调查黄河三角洲湿地生态系统柽柳的种群密度常用
 
法.
(3)湿地生态系统能够较长时间地保持动态平衡,这是因为该生态系统具有
 
稳定性,从生态系统的结构分析,影响其稳定性的因素是
 

(4)为探究湿地植物菖蒲对污水的净化作用,某研究小组测定了4种水样的BOD(即微生物分解水中有机物所需的氧气量)和总含氮量;菖蒲水培15天后,再次测定了这4种水样的BOD和总含氮量,结果如表:
测定指标A水样B水样C水样D水样
BOD( mg?L-l培养前24713915060
培养后51454950
总含氮量( mg?L-l培养前54555320
培养后19191919
①4种水样中有机污染物浓度最高的是
 
.D水样在实验中起
 
作用.
②湿地生态系统能够有效缓解水体富营养化,其根本原因是菖蒲对
 
的吸收,影响吸收速率的内部因素是
 
考点:群落的结构特征,估算种群密度的方法,生态系统的稳定性,人工湿地的作用
专题:
分析:生态系统抵抗力稳定性与生态系统组成成分多少和营养结构的复杂程度有关.生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强.
分析表格:根据表中BOD(即微生物分解水中有机物所需要的氧气量)和总含氮量可以推断A水样的有机污染物浓度最高,D水样培养前后BOD(即微生物分 解水中有机物所需要的氧气量)和总含氮量变化不大,属于对照组.
解答: 解:(1)浅海湿地的各种生物共同构成一个生物群落.
(2)调查黄河三角洲湿地生态系统柽柳的种群密度常用样方法.
(3)湿地生态系统能够较长时间地保持动态平衡,这是因为该生态系统具有自我调节能力,具有一定的抵抗力稳定性,从生态系统的结构分析,影响其稳定性的因素是营养结构的复杂程度,生物种类越多,营养结构越复杂,抵抗力稳定性越高.
(4)根据表中BOD(即微生物分解水中有机物所需要的氧气量)和总含氮量可以推断A水样的有机污染物浓度最高,D水样培养前后BOD(即微生物分解水中有机物所需要的氧气量)和总含氮量变化不大,属于对照组.菖蒲是植物,能够通过主动转运的方式吸收N、P等无机盐离子,进而有效地缓解水体富营养化.主动转运需要载体蛋白和能量,因此影响主动转运的内部因素就是载体蛋白和能量.
故答案为:
(1)生物群落  
(2)样方法  
(3)抵抗力  营养结构的复杂程度
(4)A  对照  N、P等营养物质  载体和能量
点评:本题考查群落的结构及生态系统稳定性的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,提高生物多样性,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强.
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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置.
(1)关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向
 
(左/右)移动的距离.
(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正.校正装置的容器和试管中应分别放入
 

(3)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂.有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关.请结合测定呼吸速率实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高.
①实验变量:
 

②实验假设:机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高.
③实验步骤:
第一步:按装置图中所示进行操作,30分钟后,记录有色液滴移动距离为a.
第二步:向容器内加入
 
,其它处理及装置与实验组完全相同,记录相同时间内有色液滴移动距离为b.
第三步:比较a、b数值的大小.
④预期结果及结论:(略)

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科目:高中生物 来源: 题型:

蒙古扁桃是国家三级保护濒危植物,它的种子不易萌发.某研究所开展了实验研究,结果如下表(CK为空白对照组;发芽指数是指某一天发芽数与从开始实验到该天的天数之比,其能较好地反映种子的萌发状况):
          两种激素对种子发芽的影响
GA3NAA
浓度(mg?L-1发芽指数浓度(mg?L-1发芽指数
CK86.5CK86.5
1088.50.189.0
2051.01.066.5
3048.05.026.0
(1)此实验由两个相对独立的实验构成,请拟出其中的一个实验课题名称:
 

(2)从表中可以看出,当GA3、NAA浓度分别为
 
 
时,对蒙古扁桃种子的萌发具有促进作用.
(3)如果想就此开展“种子萌发的最适浓度”的探究,请以其中的某一激素为实验材料,写出主要实验步骤:
①取若干粒蒙古扁桃种子,均等地分成六组(每组约50粒);
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表是对某河流生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者.分析回答:
同化作用固定的总能量
(102kJ.m-2.a-1
ABCDE
15.9870.70.8141.2209.8
(1)该生态系统中位于能量金字塔最底层的营养级是
 
(填字母).
(2)能量从第二营养级到第三营养级的传递效率是
 

(3)C同化的能量,一部分用于
 
;一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动,贮存在有机物中.
(4)如图甲图为该河流生态系统碳循环的模式图,

请将A~E填在甲图相应的空白方框内.
 

(5)若该生态系统受到生括污水(含大量有机物)轻度污染并得到净化.请在乙图坐标中绘制曲线表示该河流中溶解氧的变化趋势.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成生物的化学元素在生物体中起重要作用.下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中,正确的是(  )
A、C是组成糖类的基本元素,在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成(CH2O)
B、Mg是叶绿素的组成元素之一,没有Mg植物就不能进行正常的光合作用
C、O是构成有机物的基本元素之一,光合作用制造的有机物中的氧来自于水
D、P是构成ATP的必需元素,光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于呼吸作用的叙述错误的是(  )
A、呼吸作用过程中一定能产生二氧化碳
B、线粒体中能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖
C、酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸
D、在有氧呼吸过程中,二氧化碳的产生在第二阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞呼吸的叙述中不正确的是(  )
A、需氧呼吸的第一阶段与厌氧呼吸的第一阶段发生的场所和过程都相同
B、需氧呼吸在第三个阶段形成水
C、蓝藻细胞需氧呼吸的过程主要在线粒体中进行
D、骨骼肌细胞和甜菜块根细胞厌氧呼吸的产物都是乳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

呼吸熵(RQ=
放出CO2
吸收O2
)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标,如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系.下列叙述正确的是(  )
A、呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
B、为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点
C、细胞在c点前只进行无氧呼吸,c点后只进行有氧呼吸
D、若呼吸底物是脂肪,则c点会向左移

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关呼吸作用的说法正确的是(  )
A、有氧呼吸中过程中氧气在第二阶段中将丙酮酸彻底氧化分解成二氧化碳
B、葡萄糖被彻底氧化分解释放出的能量大部分以热能散失
C、三大能源物质经呼吸作用最终生成的物质是二氧化碳和水
D、醋酸菌有氧呼吸的第三阶段在线粒体内膜上进行

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