A. | 2个 | B. | 4个 | C. | 8个 | D. | 16个 |
分析 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数.显微镜放大的是物体的长度或宽度,所以在显微镜下,物体的面积的放大的倍数=长度的放大倍数×宽度的放大倍数=(物镜×目镜)2.
解答 解:由以上分析可知,物体的面积的放大的倍数=长度的放大倍数×宽度的放大倍数=(物镜×目镜)2.显微镜目镜为10,物镜为10,视野中被相连的32个分生组织细胞所充满.物镜转换为40后,放大倍数是原来的4倍,则面积的放大倍数是原来的16倍,看到的细胞的数目是原来的$\frac{1}{16}$,即$\frac{1}{16}$×32=2个.
故选:A.
点评 本题考查细胞观察实验,重点考查显微镜的相关知识,首先要求考生掌握显微镜的成像原理,明确显微镜放大的是物体的长度或宽度,而不是物体的面积;其次再根据题意判断物镜转换为40后,视野中观察到的细胞的数目.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 3 | B. | 1 2 | C. | 2 4 | D. | 3 4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1表明膜蛋白能够控制物质进出细胞 | |
B. | 三个图能够说明膜蛋白控制物质进出细胞时需要耗能 | |
C. | 图3表明膜蛋白有利于细胞接收膜表面的化学信息 | |
D. | 图2说明膜蛋白能够催化膜表面的代谢反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生在进行有性生殖的生物体内 | |
B. | 染色体只复制一次,而细胞分裂两次 | |
C. | 均可产生四个成熟的生殖细胞 | |
D. | 子细胞中的染色体数目为原始生殖细胞的一半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①原核生物,②细菌,③蓝藻,④毛霉 | |
B. | ①内环境,②细胞外液,③细胞内液,④血浆 | |
C. | ①基因突变特点,②普遍性,③随机性和不定向性,④低频性等 | |
D. | ①生态系统的结构,②生产者,③消费者,④分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h | |
B. | 高尔基体、线粒体、叶绿体在19.3 h~21.3 h活动旺盛 | |
C. | 蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期是0 h~2 h | |
D. | 姐妹染色单体形成发生在19.3 h~21.3 h |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:综合题
在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究.在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的同种植物的带芽的枝条30支,分甲、乙、丙三组,每组10支;
②将甲、乙、丙三组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养.
枝条 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
溶液 | 5×10﹣5g/mL的IBA溶液 | 5×10﹣1g/mL的IBA溶液 | 清水 |
③一段时间后,观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,实验结果如图.据图回答:
(1)你认为他们的子课题名称是 .
(2)设置清水组的目的是 .
(3)实验结果是: 组枝条生根最多,其原因是 .
(4)请设计实验结果记录表,并将正确处理后预期的实验结果填入表中.
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