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    2．请回答有关植物生命活动调节的问题：
    （1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根．为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表A中所示实验：
    组别处理培养
    A组去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中24h后取出枝条，用清水洗净，插入盛有的清水的烧杯中，杯外包上黑纸避光，观察枝条生根情况
    B组不去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中
    C组不去掉嫩叶，浸于清水中
    ①实验中有2 组（1或2或3）对照实验．
    ②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是避免光对植物生根产生的影响．
    （2）研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开．撕取其下表皮，做成临时装片．从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30min，测量并记录气孔直径．之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30min，测量并记录气孔直径，结果如图l所示．

    ①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导气孔关闭．
    ②用0.004%浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果．
    （3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO （NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如图2所示．由图2所示结果可以推测乙烯通过诱导NO的产生，导致气孔关闭．

    分析 对照实验遵循单一变量和对照性原则，分析实验表格可知，表格中AB可为一组对照实验，BC可为另一组对照实验．
    图1中，乙烯利浓度越高，处理后的叶片的气孔直径越小；而利用蒸馏水清除乙烯利后，叶片气孔有所增大．图2中，实验I、III结果说明NO含量增加，气孔直径减小；实验II、Ⅳ结果说明，有乙烯时，加入cPTIO后，NO含量下降，气孔直径增大．

    解答 解：（1）分析实验表格可知，表格中AB可为一组对照实验，BC可为另一组对照实验．用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是避免光对植物生根产生影响（或避免光对实验结果的千扰）．
    （2）①通过在乙烯利处理与清除乙烯利后的叶片气孔直径的比较，可以发现有乙烯利作用的叶片气孔直径明显减小，则乙烯可诱导气孔关闭，且随浓度增加抑制作用加强．
    ②高于0.004%时，去除乙烯利后，气孔的开放的直径减少，低于0.004%此时，去除乙烯利气孔的开度恢复正常，所以最适浓度是0.004%．
    （3）实验I、III结果说明NO含量增加，气孔直径减小；实验II、Ⅳ结果说明，有乙烯时，加入cPTIO后，NO含量下降，气孔直径增大；加入的乙烯利能诱导NO产生，NO抑制气孔的开放，当加入cPTIO （NO清除剂），气孔开度恢复，说明乙烯能诱导NO产生，导致气孔关闭．
    故答案为：
    （1）2   避免光对植物生根产生的影响
    （2）①气孔关闭         ②0.004%
    （3）乙烯通过诱导NO的产生，导致气孔关闭（或开度减少）

    点评 本题考查植物激素的调节，意在考查学生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2）脂溶性物质容易透过细胞膜，表明细胞膜的主要成分中有 。

    （3）可以利用 技术研究“货物”转运过程。COPⅡ被膜小泡负责从甲 （细胞器名称）向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的 可以帮助实现这些蛋白质的回收。

    （4）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有 特点。1970年，科学家用绿色荧光染料和红色荧光染料分别标记了人、鼠细胞表面的 分子，实验后证明了膜的该特点。

    （5）该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的 （结构）结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有 的功能。

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    C．非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组
    D．产生人类镰刀型细胞贫血症的直接原因是基因突变

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    10．下列免疫过程不属于体液免疫的是（　　）
    A．成熟B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞
    B．浆细胞合成并分泌抗体
    C．效应细胞毒素性性T细胞与靶细胞密切接触
    D．记忆细胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化

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    17．在脱氧核糖核苷酸中，三个组成部件的连接正确的是（　　）
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    （4）图乙中ef段的形成主要是因为气孔大量关闭，导致二氧化碳的吸收减少．

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