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【题目】下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是

A先分析多对相对性状,后分析一对相对性状

B科学地设计实验程序,提出假说并进行验证

C正确地选用豌豆作为实验材料

D运用统计学方法分析实验结果

【答案】A

【解析】孟德尔获得成功的原因之一是由单因子到多因子的研究方法,即先分析一对相对性状,后分析多对相对性状,A错误;孟德尔科学地设计实验程序,即先自交,再杂交,然后提出假说并通过测交实验进行验证,B正确;孟德尔选择豌豆作为实验材料是他获得成功的重要原因,豌豆自然状态下是严格自花传粉、闭花授粉的,肯定是纯种,C正确;孟德尔运用统计学方法分析实验结果,使得数据更有说服力,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】机体缺氧时,肾脏产生红细胞生成酶,该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原,使其转变成促红细胞生成素(ESF).促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织,使周围血液中红细胞数增加,从而改善缺氧;另一方面又反馈性的抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如图所示).以下叙述错误的是

A.促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成这种反馈属于负反馈调节,这种机制保证生物体内物质含量的稳定,不会造成浪费

B.骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞,参与免疫调节

C.促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞,红细胞数量增加可以增加携氧能力,改善缺氧

D.血浆中含有较多的蛋白质,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有两个非常大的某昆虫种群,个体间随机交配,没有迁入和迁出,无突变,自然选择对A和a基因控制的性状没有作用.种群1的A基因频率为70%,a基因频率为30%;种群2的A基因频率为60%,a基因频率为40%.假设这两个种群大小相等,地理隔离不再存在,两个种群完全合并为一个可随机交配的种群,则下一代中Aa的基因频率是( )

A.35% B.65% C.22.75% D.45.5%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于运载体的叙述中,错误的是

A与目的基因结合后,实质上就是一个重组DNA分子

B对某种限制酶而言,最好只有一个切点,但还要有其他多种限制酶的切点

C目前最常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒

D具有某些标记基因,便于对其进行切割

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞内物质含量变化的叙述正确的是

A.兴奋时神经元膜外Na+的浓度变低

B.细胞发生癌变后糖蛋白会增多

C.人体细胞内O2/CO2的比值比组织液中高

D.种子萌发时细胞内DNA/RNA比值比休眠时高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某家系中先天性聋哑发病情况的图解,此病受常染色体上的一对等位基因控制(基因为Aa).请据图回答:

1)此遗传病为 性遗传病

29号的基因型为 9号与一个带有此致病基因的正常男性结婚,这对夫妇所生的子女中表现型有 (写出具体的表现型)

36号的基因型为 67号再生一个患此病孩子的概率为

48号与一个带有此致病基因的正常女性结婚,生出患此病男孩的概率是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有一对表现型正常的表兄妹婚配,生了一个既有白化病(a)又有色盲(b)的小孩。这位表兄的基因型,已生小孩的性别和再生一个小孩患两种病的几率分别是( )

AAaXBY、男孩、

BAaXBY、男孩、

CAAXBY、女孩、

DAaXbY、男孩、

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图.据图分析,不正确的是( )

A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能

B.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

C.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于甲状腺激素的叙述,错误的是(

A.碘是构成甲状腺激素的元素,由甲状腺细胞主动运输吸收

B.给实验动物补充甲状腺激素,可以静脉注射,也可以口服

C.甲状腺激素与肾上腺素在恒温动物体温调节过程中,具有协同作用

D.甲状腺激素分泌的调节有分级调节,没有反馈调节

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