A. | 染色体结构变异和数目变异都有可能在有丝分裂和减数分裂过程中发生 | |
B. | 染色体结构变异能改变细胞中的基因数量,数目变异不改变基因数量 | |
C. | 染色体结构变异导致生物性状发生改变,数目变异不改变生物性状 | |
D. | 染色体结构变异通常用光学显微镜可以观察到,数目变异观察不到 |
分析 染色体变异是指染色体结构和数目的改变.
染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.
染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答 解:A、由于有丝分裂和减数分裂过程中都有染色体形态和数目的变化,所以染色体结构变异和数目变异都有可能在有丝分裂和减数分裂过程中发生,A正确;
B、染色体结构变异中的缺失和重复能改变细胞中的基因数量,数目变异也能改变基因数量,B错误;
C、染色体结构和数目变异都能导致生物性状发生改变,C错误;
D、染色体结构和数目变异通常用光学显微镜可以观察到,最好选择处于分裂中期的细胞来观察,因为中期的染色体形态固定、数目清晰,便于观察,D错误.
故选:A.
点评 本题考查染色体变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该染色体上的三个基因一定控制生物的三种性状 | |
B. | m、n片段中碱基对发生变化会导致基因突变 | |
C. | 若 a中有一个碱基对被替换,其控制合成的肽链可能不变 | |
D. | a、b、c均可在细胞核中复制及表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞的染色单体数为10条 | |
B. | 染色体1与2在减II后期随着丝点的分离而分开 | |
C. | 该细胞处于有丝分裂前期 | |
D. | 正常情况下,染色体1、2、4不会出现在同一子细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
2000年 | 2010年 | |||
人数(万人) | 比例(%) | 人数(万人) | 比例(%) | |
65岁及以上 | 16.14 | 6.34 | 21.49 | 8.55 |
15~64岁 | 176.28 | 69.26 | 176.10 | 70.08 |
0~14岁 | 62.09 | 24.40 | 53.68 | 21.37 |
全地区人口(万人) | 254.51 | 251.27 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江杭州五校联盟高三毕业班摸底测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究香樟凋落叶分解过程对小白菜和莴笋生长的影响,得到结果如下:
物种 | 香樟凋落叶添加量(单位:g/盆) | 最大净光合速率(相对值) | 呼吸速率(相对值) | 气孔导度(相对值) |
小白菜 | 0 | 27.364 | 3.519 | 0.70 |
25 | 25.686 | 3.312 | 0.72 | |
50 | 25.556 | 3.033 | 0.92 | |
100 | 13.356 | 3.105 | 0.57 | |
莴笋 | 0 | 16.369 | 2.360 | 0.09 |
25 | 15.880 | 2.532 | 0.07 | |
50 | 7.459 | 1.708 | 0.05 | |
100 | 3.692 | 1.601 | 0.04 |
下列有关说法不正确的是( )
A.小白菜净光合速率随香樟凋落叶质量增大下降可能是盆栽中无机盐浓度增大使得小白菜气孔关闭,影响卡尔文循环
B.小白菜和莴笋中,小白菜对香樟凋落叶耐受性更强,更适合于香樟进行间作
C.结果表明,香樟凋落叶质量越大,对两种植物生长抑制作用越明显
D.由结论进行合理推测,香樟凋落叶分解过程可能会使两种植物叶绿素含量减少
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为某家庭的遗传系谱图,已知该家庭中有甲(设基因为A、a)、乙(设基因为B、b)两种遗传病,其中一种为红绿色盲症。请回答下列问题
(1)甲病的遗传方式为 。乙病在人群中女性发病率 (大于或等于或小于)男性。
(2)Ⅱ-4的基因型为 ,若Ⅱ-4和Ⅱ-5再生一个孩子,其为正常女孩的概率是 。
(3)若B 基因模板链中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT,翻译就此终止,由此推断,mRNA上的对应的终止密码子为 。
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科目:高中生物 来源:2016届山西太原第五中学高三4月阶段性检测模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
在细胞生命活动中,有关细胞分裂下列正确的是
A.只有分裂能力的细胞才具有细胞周期
B.有丝分裂后期在纺锤丝牵拉下着丝点分裂,牵引着染色体均分到两极
C.减数分裂过程中,同源染色体不分离或姐妹染色单体不分离,产生的配子都不正常
D.多倍体细胞的形成可以低温诱导或用秋水仙素处理,使纺锤体形成受阻,细胞不分裂
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在分裂间期,DNA复制,含量加倍 | |
B. | 在分裂前期,由中心体周围发出的星状射线形成纺锤体 | |
C. | 在分裂中期,染色体的着丝粒排列在赤道板上,含染色单体 | |
D. | 在分裂后期.每一个着丝粒分裂成两个,染色体数目加倍,染色单体消失 |
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