16. (2012 •安徽) 右图表示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在()
A. 真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链
B. 原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链
C. 原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译
D. 真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译
16. C 解析:由图可知,该细胞正在同时进行 转录和翻译,真核细胞中核内DNA的转 录在细胞核内进行,翻译在细胞质中的核 糖体上进行,转录和翻译不能同时发生, A、D项错误;翻译时核糖体沿着mRNA 移动而不是mRNA在核糖体上移动,B项 错误;原核细胞的转录和翻译不存在时间 和空间限制,可以同时进行,C项正确。
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12. (2014 .湖南怀化月考) 菠菜是雌雄异株植物,性别决定方式为XY型。已知菠菜的抗霜和不抗霜、抗病和不 抗病为两对相对性状。用抗霜抗病植株作为父本,不抗霜抗病植株作为母本进行杂交,子代表现型及比例如 下表,下列对杂交结果分析正确的是()
| 不抗霜抗病 | 不抗霜不抗病 | 抗霜抗病 | 抗霜不抗病 |
雄株 | 3/4 | 1/4 | 0 | 0 |
雌株 | 0 | 0 | 3/4 | 1/4 |
A. 抗霜性状为隐性性状,抗病性状为显性性状
B. 上述杂交实验中的父本为纯合子,母本为杂合子
C. 抗霜不抗霜性状遗传的现象体现了交叉遗传的特点
D. 抗霜基因位于常染色体上,抗病基因位于X染色体上
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10. (2012 •安徽怀宁二中期末考试) 关于右图的说法,正确的是()
A. 此细胞是初级卵母细胞
B. 此细胞中有染色单体4个
C. 此细胞中含同源染色体2对,DNA分子4个,染色单体0个
D. 此细胞分裂产生的子细胞是卵细胞和极体
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4. (2013 •广东) 1953年,Watson和Crick构建了 DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于()
①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分③说明DNA如何存储遗传信息④为 DNA复制机制的阐明奠定基础
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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11. 下面是某同学对“碱基互补配对”的理解,结合所学知识,你认为不正确的是()
A. DNA分子中有一个嘌呤就会有一个与之相配对的嘧啶
B. DNA分子中喊基之间的一一对应关系,即减基互补配对原则
C. 碱基之间的互补配对关系有A—T、A—U、C—G三种
D. DNA分子中碱基间的互补配对确保了 DNA分子能贮存大量的遗传信息
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21. (11分) 下图是DNA分子复制图解,据图回答下列问题:
(1) 写出数字所示名称。
① ,② ,③ ,④ 。
(2) 图中一表示 ;二表示以母链为 ,在酶的作用下,链上的碱基按照与周围环境中游离的 进行配对。
(3) DNA分子复制发生在细胞有丝分裂 期,之后两个新的DNA分子随着 的分开而分配到子细胞中去。
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5. 下列有关基因控制蛋白质合成的叙述,正确的是()
A. —个密码子只能决定一种氨基酸,一种氨基酸只能由一种tRNA转运
B. 该过程所涉及的转录和翻译过程都需要RNA聚合酶和ATP
C. 该过程遵循碱基互补配对原则,即A与T配对,G与C配对
D. DNA转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸
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22. (2014 •江苏无锡期中调研) (12分) 遗传性乳光牙是一种单基因遗传病,某生物学习小组对一个乳光牙女性患 者的家庭成员情况进行调查后,结果如下表所示(“√”表示患者,“〇”表示正常) ,请分析回答:
该女性患者 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 姐姐 | 弟弟 |
√ | 〇 | √ | √ | 〇 | √ | √ | 〇 | 〇 |
(1) 该病的遗传方式为 遗传,若该女性患者与一个正常男性结婚,生下一个正常男孩的可能性是 。
(2) 若该乳光牙女性患者的父母、姐姐及其本人色觉都正常,但其弟弟是红绿色盲患者,则该女性与一个牙齿正常但患有红绿色盲的男性结婚生下的男孩正常的概率、只患一种病的概率分别是 。
(3) 遗传性乳光牙是由正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生了改变,从而引起该基因编码的蛋白 质合成终止而导致的。已知谷氨酰胺的密码子是CAA、CAG,终止密码子是UAA、UAG、UGA,那么,该基因突变发生的碱基对变化是 ,与正常基因控制合成的蛋白质相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白质的相对分子质量 (填“减少”或“不变”) 。
(4) 人类的疾病并不都是由基因的改变引起的,也可能是 异常或 因素影响造成的。
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17. (2014 •天津五校联考) 有一个随机交配的种群,在没有迁移等条件下,20年内该种群的基因型频率变化如下 表。根据现代生物进化理论判断该种群在20年内的变化,下列说法正确的是()
年 | AA/% | Aa/% | aa/% |
1 | 24 | 72 | 4 |
20 | 36 | 48 | 16 |
A. 该种群将朝着Aa增多的方向进化 B. 该种群的生活环境有较大变化
C. 该种群没有表现出生物进化 D. 该种群生物已形成与原来不同的新物种
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