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 人类白化病(a)对正常(A)为隐性,并指(B)对正常(b)为显性,它们都属于常染色体遗传.如图是基因型为AaBb的某人体内一个细胞的分裂示意图(图中仅表示相关染色体的变化,假设相关染色体没有发生过交叉互换).据图回答下列问题:
(1)在此分裂图中正确标出所有A(a)、B(b)基因.
 

(2)该细胞的名称是
 
细胞,分裂完成时将生成4个子细胞,其基因型分别为
 

(3)该个体体细胞染色体数有
 
条,如图此时染色单体数目为
 

(4)图中染色体1和2的关系是
 
;若减数第二次分裂过程中染色体1没有分开,则该细胞形成的生殖细胞中正常与异常的比值为
 

(5)此人与基因型为Aabb的某人结婚,子代可能出现的基因型有
 
种;这对夫妇生一个患病孩子的概率为
 
(分数表示).
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,细胞的减数分裂
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图中含两对同源染色体,并开始分离,移向细胞两极,所以细胞处于减数第一次分裂后期.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)在此分裂图中,基因A、B移向一极,基因a、b移向另一极.
(2)由于该细胞同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期,细胞质远行分裂,所以名称是初级精母细胞.分裂完成时将生成4个子细胞,由于含基因A、B的染色体移向了同一极,所以子细胞的基因型分别为AB、AB、ab、ab.
(3)由于处于减数第一次分裂的细胞中染色体与体细胞相等,所以该个体体细胞染色体数有4条;如图此时染色单体数目为8条,因为着丝点没有分裂.
(4)图中染色体1和2的关系是同源染色体,联会后正在分离;若减数第二次分裂过程中染色体1没有分开,但染色体2能正常分开,所以该细胞形成的生殖细胞中正常与异常的比值为1:1.
(5)基因型为AaBb与基因型为Aabb的两人结婚,子代可能出现的基因型有3×2=6种;这对夫妇生一个患病孩子的概率为
1
4
+
1
2
-
1
4
×
1
2
=
5
8

故答案为:
(1)分裂图中基因分布为:

(2)初级精母细胞        AB、AB、ab、ab
(3)4     8
(4)同源染色体     1:1
(5)6     
5
8
点评:本题考查减数分裂和基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物变异来源的叙述正确的是(  )
A、基因突变发生于特定的DNA分子片段,一定会产生新的等位基因,且在电子显微镜下能看到,但不一定引起生物性状改变
B、自然条件下的基因重组一般只发生于有性生殖产生配子的减数分裂过程中.一对表现型正常的夫妇生出白化病(aa)的儿子的变异来源是基因重组
C、用适宜浓度的生长素类似物处理后得到的无子番茄的果肉细胞进行植物组织培养,获得的植株含两个染色体组,所以番茄的无子性状属于可遗传变异
D、生物个体发生的染色体变异,无论是染色体结构变异,还是染色体数目变异,显微镜下都能观察到

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科目:高中生物 来源: 题型:

若将正常进行着光合作用的植物突然停止光照,但充足供应C02,则下列物质中,会大量增加的是(  )
A、三碳化合物B、五碳化合物
C、ATPD、H

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关体温调节的说法不正确的是(  )
A、所有动物的体温是相对稳定的
B、体温升高都是由于细胞代谢产热增加引起的
C、皮肤冷觉感受器兴奋,会引起皮下毛细血管舒张
D、下丘脑是体温调节中枢,同时还对某些腺体活动具有调节功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

芦荟易于栽种,为花叶兼备的观赏性植物,其CO2的利用方式较为特殊;夜间气孔(是植物用来与外界交换气体和水的器官)开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用,如图一、图二.芥兰的CO2利用过程如图三,请据图回答问题:

(1)芦荟夜晚
 
(能或不能)进行光合作用,原因是
 
.白天芦荟进行光合作用所利用的CO2来源于
 

(2)在上午10:00点时,突然降低环境中CO2的浓度,短时间内芦荟和芥兰细胞中C3含量的变化分别是
 
 

(3)芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应,推测其生活环境的特点是
 

(4)研究芦荟细胞中的叶绿体色素可采用纸层析法进行分离,其原理是利用叶绿体色素在层析液中的
 
将各种色素在滤纸上得以分开.如果要观察它们细胞中线粒体的形态和分布,可选
 
(填幼根或叶肉细胞)用
 
染色并制片,再在高倍显微镜下观察.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是果蝇染色体上的白眼基因示意图,下列叙述正确的是(  )
A、白眼基因片段中,含有成百上千个核糖核苷酸
B、白眼基因在常染色体上
C、S基因是有遗传效应的DNA片段
D、基因片段中有5种碱基、8种核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲示某湖泊中一种经济鱼类的种群特征;图乙为该湖泊生态系统能量流动图解,其中 A、B、C代表3个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位为百万千焦.请据图回答问题.

(1)为获得持续较高的经济效益,在渔业捕捞时最好把种群密度控制在图甲中的
 
点.若测得图甲中B点时的该鱼种群数量为1000条,则湖泊中其种群的K值为
 
条,D点时该鱼群的年龄结构属于
 
型.
(2)图乙表明,流经该生态系统的总能量是
 
百万千焦,能量流动特点是
 
,从B到C的能量传递效率为
 
,C营养级通过呼吸消耗的能量占其所得到能量的百分比是
 

(3)在能量的流动过程中,第二个营养级粪便中的能量属于
 
中的部分能量
(4)如果该湖泊长期污染将会导致
 
下降,从而减弱生态系统自我调节能力,使生态系统的稳态遭到破坏.
(5)该湖泊中的植物除绿藻(浮游植物)外,还有芦苇(挺水植物)和黑藻(沉水植物)等,这一现象体现了群落的
 
结构.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示某草原生态系统的食物网,请据图分析问题:
(1)组成草原生态系统的非生物成分包括
 
,生物成分中除图中所示的功能类群外还应有
 
才能保证其物质循环的正常进行.
(2)图中食物网共有
 
条食物链构成,占有两个营养级的生物是
 
.影响图中兔种群数量变化的种间因素是
 

(3)若除去蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会
 
,若外来生物入侵该区,则会导致草原的
 
锐减或丧失.
(4)用标志重捕法调查该区的种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结果
 
(填“偏高”或“偏低”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于ATP与酶的说法错误的是(  )
A、放能反应一般与ATP的合成相联系,释放的能量储存在葡萄糖中
B、吸能反应一般与ATP的水解相联系,由ATP水解提供能量
C、酶的催化效率高是因为其降低活化能的作用显著
D、酶催化的化学反应一般在比较温和的条件下进行的

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