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【题目】下面甲图中DNA分子有ad两条链,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题:

1)从甲图可看出DNA复制的方式是__________

2)甲图中,AB均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链;则A___________酶,B___________酶。

3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有_______________________________

4)乙图中,7__________________DNA分子的基本骨架由_________和脱氧核糖交替连接而成;DNA分子两条链上的碱基通过_________连接成碱基对。

【答案】半保留复制 解旋酶 DNA聚合酶 细胞核、叶绿体、线粒体 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 磷酸

【解析】

1、分析甲图可知,该图是DNA分子复制过程,A的作用是使DNA分子的双螺旋结构解开,形成单链DNA,因此ADNA解旋酶,B是催化以DNA单链d为模板形成DNA分子的子链c,因此BDNA聚合酶,由图可以看出形成的新DNA分子中都含有一条模板链和一条子链,因此DNA分子的复制是半保留复制;

2、分析图乙可知,该图是DNA分子的平面结构,1是碱基C2是碱基A3是碱基G4是碱基T5是脱氧核糖,6是磷酸,7是脱氧核糖核苷酸,8是碱基对,9是氢键,10是脱氧核糖核苷酸链。

1DNA分子的复制方式是半保留复制。

2)分析题图可知,A酶的作用是使DNA分子的双螺旋结构解开,因此是解旋酶;B酶的作用是催化形成DNA子链进而进行DNA分子的复制,是DNA聚合酶。

3)绿色植物叶肉细胞进行DNA复制的场所有细胞核、叶绿体和线粒体。

44是碱基T5是脱氧核糖,6是磷酸,所以7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸;DNA分子的基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替排列形成;碱基通过氢键连接形成碱基对。

练习册系列答案
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【题目】在植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素(吲哚乙酸)。我国学者崔徵研究了Zn对番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影响,得到了如图l、图2所示的实验结果。下列有关分析错误的是

A. 色氨酸转变成生长素的过程不发生在核糖体中

B. 对照组是将番茄幼苗培养在含有Zn的蒸馏水中

C. 实验组在加Zn的前后形成了自身的相互对照

D. 据该实验可推测,Zn能促进色氨酸合成吲哚乙酸

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【题目】下列不属于生物多样性的是(
A.生态系统多样性
B.物种多样性
C.遗传多样性
D.蛋白质多样性

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【题目】(12分)短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由等位基因B、b控制,果蝇的灰体和黑檀体是另一对相对性状,由等位基因E、e控制,这两对基因都位于常染色体上且独立遗传。科研人员用甲、乙两只果蝇进行杂交实验,F1表现型及比例如下。回答下列问题:

(1)亲本甲个体的基因型是________。F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为___________

(2)请利用上述实验中的果蝇作为材料,设计实验确定灰体和黑檀体这对性状的显隐性关系。_______________________________(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)

(3)纯合短刚毛果蝇与长刚毛果蝇杂交,在后代群体中出现了一只长刚毛果蝇,研究发现出现该长刚毛果蝇的原因是亲本果绳在产生配子过程中某一条染色体片段缺失(当两条染色体出现相同片段的缺失,就会在胚胎期死亡)。用该长刚毛果蝇与基因型为BB的果蝇杂交,获得F1,再用F1自由交配,则F2代成体的表现型及比例为____________________________

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【题目】图表示真核细胞中遗传信息的传递方向,说法正确的是(  )

A. ③是翻译过程,方向是从a到b

B. 每种氨基酸均由不止一种tRNA来转运

C. ①②③也能在线粒体、叶绿体及所有真核细胞中进行

D. 一条mRNA上结合的多个核糖体共同合成一条多肽链

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【题目】下图为某高等动物细胞内同源染色体对数的变化曲线,下列有关叙述错误的是(

A.A-E属于有丝分裂,F-I属于减数分裂

B.曲线图中可能发生基因重组的是FG

C.FG段细胞内染色体数和核DNA分子数的比值是11

D.CD段着丝点分裂,染色体数目加倍

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【题目】已知某种植物茎秆的颜色由两对独立遗传的等位基因E/e、F/f控制,E为绿色基因,F为绿色淡化基因。茎秆颜色与基因型的对应关系如下表。

现取3个基因型不同的黄秆纯合品种甲、乙、丙分别与绿秆纯合品种丁杂交,实验结果如图所示。回答下列问题

(1)该植物群体中,黄秆植株的基因型有_____

(2)黄秆纯合品种甲、乙、丙的基因型分别是__________________

(3)实验二中,F2黄秆植株中杂合子植株所占的比例是_______

(4)某人从实验二的F2群体中选择一绿色茎秆植株,为鉴定其基因型,采用了两种方法。

请你帮他预测实验结果并得出实验结论。

①方法一

实验思路:让该绿色茎秆植株与基因型为eeff的黄色茎秆植株测交,得到F1,观察并统计F1茎秆的颜色及比例。

预测实验结果并得出实验结论:

若F1中都是绿色茎秆植株,则该绿色茎秆植株的基因型为______

若F1中绿色茎秆植株:黄色茎秆植株=1:1,则该绿色茎秆植株的基因型为______

②方法二

实验思路:让该绿色茎秆植株自交,得到F1,观察并统计F1茎秆的颜色及比例。

实验结果并得出实验结论:

____,则该绿色茎秆植株基因型为EEff

_____,则该绿色茎秆植株的基因型为Eeff

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【题目】孟德尔通过豌豆的7对相对性状实验,发现其F2的相对性状分离比均接近于(

A.2:1B.3:1C.4:1D.5:1

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【题目】某一草原生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构,下表列出了各种群同化的能量。图1表示种群乙的能量变化,其中①﹣⑦表示能量值;图2是种群乙在10年内种群数量变化的情况,图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

(1)碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式为_____。写出该生态系统中的食物网___________。种群乙在该生态系统营养结构中处于__________营养级。

(2)图1中,C表示______________________;图2中_____点的种群年龄组成是衰退型,前8年种群数量最大的是__________点。

(3)因开采过度,草原植被曾遭到破坏,引起生态环境恶化,后来通过加大对草原的保护力度,使该生态系统恢复到以前的状态,这是由于生态系统具有_______________稳定性。

(4)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于信息传递,说明__________ 离不开信息传递。

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