(8分)图中A与B表示某生物细胞分裂过程中核内染色体数目的动态变化过程,据图回答:
(1)一个完整的细胞周期是从_____开始到_____。
(2)图A表示细胞的_____分裂过程,cd段表示细胞分裂进入_____期,de段表示细胞分裂进入_____期。
(3)图B表示动物或低等植物的_____分裂,相当于图A中的_____段,分裂后形成的子细胞中含有染色体_____条。
(1)e j (2)有丝 后 末 (3)有丝 bc或gh 4
解析试题分析:(1)细胞周期是指细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂结束所经历的全过程。要注意图A的纵坐标为染色体含量,所以在有丝分裂过程中,只有后期染色体加倍,一个完整的细胞周期必须是从间期开始。故一个完整的细胞周期是e j。(2)分裂方式主要有有丝分裂,无丝分裂和减数分裂。无丝分裂无染色体变化,减数分裂染色体数目减半的现象,有丝分裂染色体数目出现暂时加倍的现象,故此图为有丝分裂的过程;染色体暂时加倍的时期是有丝分裂的后期,故cd段是有丝分裂的后期;染色体数目又恢复到原有数目的时期为有丝分裂的末期,故de段为有丝分裂的末期。(3)图B表示动物或低等植物的有丝分裂,从图中可以看出着丝点排列在赤道板上,有同源染色体,故为有丝分裂中期,相对应图A 中的bc或gh;着丝点的数目等于染色体的数目,图中有四个着丝点,分裂后变成八个平均分到两个子细胞中,每个细胞四条,保证了遗传物质的稳定性。
考点:本题主要考查有丝分裂中染色体的不变化,考查学生能够从图中获取信息的能力,能综合性的考查学生能从不同方面对有丝分裂过程的理解和判断。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
Ⅰ.下图1和图2是人体免疫调节的模式图,请据图回答:
(1)图中能够特异性识别抗原的细胞有 。(用字母作答)
(2)使细胞C增殖分化有两种信号刺激,一种信号是 ,另一种信号是 。
(3)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是 。
Ⅱ.糖尿病的形成有多种原因,如下图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题:
(1)图中某类细胞是指_____细胞,其产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对__________的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。
(2)②所示的患病机理是___ __,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高。
(3)抗体Y3与_____结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。
(4)从免疫学的角度分析,上述三种糖尿病都属于___ __ 病。其中,可以通过注射胰岛素来治疗的是_____。有一种青少年型(II型)糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图示中的__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(15分)下图为某细胞结构模式图,请回答:
(1)此图表示_________细胞的__________(显微或亚显微)模式图。与人体细胞相比,该细胞特有的结构是[ ] _________、[ ] __________和[ ]__________。
(2)易被碱性染料成深色的结构是[ ] _______,它主要由__________和__________组成。
(3)此细胞不会像人红细胞那样在水中会因吸水而胀破,这是[ ] ____________的作用。
(4)此细胞进行光合作用的结构是[ ] ________,该结构被誉为“__________________________”;而被誉为“动力车间”的结构是[ ] 。
(5)控制细胞内外物质交换的“门户”是[ ] ,它是细胞这个基本生命系统的 ,它与细胞之间的 交流有关。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞),在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。图示DC细胞参与免疫的过程,请回答问题:
(1)DC细胞能通过 方式将外来抗原摄取入细胞内,将其分解;同时,免疫调节也可对付体内的异常细胞,这体现了免疫系统的 功能。
(2)DC细胞处理抗原后,细胞外出现特定的结构能与T细胞有 作用的受体相结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程称为细胞间的 。
(3)T细胞发生免疫效应时,它产生的 可刺激 细胞增殖分化;效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞,发生 免疫。
(4)DC细胞的研究成果已应用于医学,DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC细胞,经______ 技术体外增殖后,回输入该患者体内,提高清除抗原的效果。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空1分,共4分)细胞膜主要由__________________和_______________________组成,分离各种细胞器常用的方法是___________________将活细胞中的线粒体染色的专一性染料是_______________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)某小组研究了不同遮光处理对铁线莲光合作用的影响,结果如图所示,请分析回答问题(曲线叶绿素a/b表示叶绿素a含量与叶绿素b含量之比):
⑴从上图分析可知叶绿素含量与遮光 比例关系是______________,实验中提取叶绿体色素的原理是_______________________________。
⑵铁线莲进行光合作用时,叶绿体中ADP的移动方向是_______________。
⑶如图所示,当遮光率达到10%以上时,随着遮光比例增加,叶绿素含量增加,其中_______________含量增加更多。由此推测,这是对_______________环境的一种适应。当遮光率达到90%时,对该植物体内所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量_______________(填大于、小于或等于)细胞呼吸产生的CO2量。
⑷与遮光比例50%相比,遮光90%条件下植株的干重和净光合速率都有明显下降的原因是__________;与90%遮光处理相比,不遮光处理的植株有明显的“午休”现象,可能的原因是_______________。分析图中的数据你认为在生产中为了保证铁线莲的产量,应该采取的措施是_______________。
⑸该小组欲测定铁线莲叶片在25℃下的呼吸速率,设计了简要的实验,思路如下:将上述植物叶片置于密闭容器中,在25℃、10%遮阴条件下,测定叶片CO2的释放量。该实验思路有一处错误,请指出并给予改正:_________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)工业生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响,某学生设计了如下图所示实验:
①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管,在10℃水浴中恒温处理10min(如图A所示)。
②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合,再次在10℃水浴中恒温处理10min(如图B所示)。
③将步骤②处理后的混合物过滤,收集滤液,测量果汁量(如图C所示)。
④在不同温度条件下重复以上实验步骤,并记录果汁量,结果如下表所示:
根据上述实验,请分析并回答下列问题。
(1)果胶酶破除细胞壁,有利于主要贮存在苹果果肉细胞中___________结构内的果汁出汁。
(2)该实验通过_______________________________来判断果胶酶活性的高低。实验结果表明,当温度为___________附近时,此时果胶酶的活性最大。
(3)实验步骤①的目的是___________________________________________________________。
(4)果胶酶作用于一定量的某种物质(底物),保持温度、pH在最适值,生成物量与反应时间的关系如右图:
在35分钟后曲线变成水平是因为 。
若增加果胶酶浓度,其他条件不变,请在图上画出生成物量变化的示意曲线。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(18分)如图是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图,请据图回答:
(1)请在图中方框①、②中写出两种重要有机物A和E的元素组成_______、_______。
(2)E具有多样性,其原因:从b分析是由于_________________ ,__________________,从A分析是由于________________________。b→B进行 的场所是________,B→E进行的场所是________ 。
(3)⑥ 反应的过程为________,若b的平均分子量为r,通过⑥ 反应过程形成m条肽链,经盘曲折叠构成分子量为e的E,则E分子中肽键的数目是____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)组成生物体的化学元素有 20 多种,其中有些含量较多,有些含量较少。下表中表示玉米植株和人体内含量较多的化学元素的种类及其含量(占细胞干重的质量分数 / %):
元素 | O | C | H | N | K | Ca | P | Mg | S |
玉米 | 44.43 | 43.75 | 6.24 | 1.46 | 0.92 | 0.23 | 0.20 | 0.18 | 0.17 |
人 | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 1.09 | 4.67 | 3.11 | 0.16 | 0.78 |
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