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核酸分为DNA和RNA,其分类依据主要是(  )
A、五碳糖不同
B、含氮碱基不同
C、核苷酸链条数不同
D、核苷酸的数目不同
考点:核酸的种类及主要存在的部位
专题:
分析:核酸根据五碳糖不同分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),DNA中的五碳糖是脱氧核糖,RNA中的五碳糖是核糖.
解答: 解:核酸分为DNA和RNA的分类依据是五碳糖不同.
故选:A.
点评:对于核酸的分类和分类依据的识记是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞增殖和分化的概念图,据图回答下列有关问题.

(1)图A表示细胞增殖过程,图B表示
 
过程.图C处于有丝分裂的
 
期.
(2)若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体,则说明d具有
 

(3)图C中细胞有染色体是
 
条,①和⑤两条染色体是经过分裂间期
 
形成的.
(4)图C中是由细胞两极发出的
 
形成的纺锤体,此时期继续发展,将在赤道板位置出现
 
,逐渐扩展形成细胞壁,最终分裂为两个子细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

日本科学家利用皮肤细胞“炮制”出iPS细胞(一种多能干细胞),赢得了2012年诺贝尔医学奖.如图为该技术的操作流程模式图,根据图示推断iPS细胞(  )
A、分化程度较低,能分化成多种细胞
B、分化过程体现了细胞的全能性
C、分化过程很容易发生染色体数目改变
D、具有不同于其他细胞的特定基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌是单细胞真核生物,下列说法不正确的是(  )
A、细胞中既有U(碱基),又有T(碱基)
B、细胞质中的遗传物质是RNA
C、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质
D、细胞质中的DNA主要存在于线粒体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列植物体结构中产生生长素较少的是(  )
A、顶芽、胚
B、嫩叶、胚芽鞘
C、分生区、侧芽
D、老叶和根冠

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境稳态的叙述,错误的是(  )
A、内环境稳态有利于酶促反应的正常进行
B、内环境稳态需要由机体内各种调节机制所维持
C、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
D、当血液的成分相对稳定时,内环境的各种理化性质均保持不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段.下列是同位素示踪实验,对其结果的叙述不正确的是(  )
A、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含有18O,尿液中会含有少量的H218O
B、用含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞,一段时间后分离获得具有放射性的细胞器,可在这类细胞器内进行的生理过程有[H]+O2→H2O
C、利用15NH3配制的培养基培养硝化细菌,不可能得到15N2
D、在32P标记噬菌体侵染细菌实验中,离心后主要在沉淀物中检测到放射性同位素32P

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学研究方法的叙述中,正确的有(  )
①用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样.
②研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法.
③沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法.
④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说-演绎法.
⑤用35S标记的噬菌体侵染细菌,实验结果证明了DNA是遗传物质.
⑥调查人群中某遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计.
A、一项B、两项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统结构的叙述,正确的是(  )
A、每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B、食草动物处于第二营养级
C、食物链和食物网是生态系统的营养结构
D、生态系统的信息传递在农业生产中可用于对有害动物进行控制

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