A、五碳糖不同 |
B、含氮碱基不同 |
C、核苷酸链条数不同 |
D、核苷酸的数目不同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、分化程度较低,能分化成多种细胞 |
B、分化过程体现了细胞的全能性 |
C、分化过程很容易发生染色体数目改变 |
D、具有不同于其他细胞的特定基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中既有U(碱基),又有T(碱基) |
B、细胞质中的遗传物质是RNA |
C、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质 |
D、细胞质中的DNA主要存在于线粒体中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境稳态有利于酶促反应的正常进行 |
B、内环境稳态需要由机体内各种调节机制所维持 |
C、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
D、当血液的成分相对稳定时,内环境的各种理化性质均保持不变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含有18O,尿液中会含有少量的H218O |
B、用含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞,一段时间后分离获得具有放射性的细胞器,可在这类细胞器内进行的生理过程有[H]+O2→H2O |
C、利用15NH3配制的培养基培养硝化细菌,不可能得到15N2 |
D、在32P标记噬菌体侵染细菌实验中,离心后主要在沉淀物中检测到放射性同位素32P |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、两项 | C、三项 | D、四项 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 |
B、食草动物处于第二营养级 |
C、食物链和食物网是生态系统的营养结构 |
D、生态系统的信息传递在农业生产中可用于对有害动物进行控制 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com