A. | 若改变酶促反应条件,则线段ab长度变短 | |
B. | 一般情况下,将酶改为无机催化剂,b点将上移 | |
C. | A→B一般是与放能反应相联系 | |
D. | 人在饥饿时,A与B的转化还能维持动态平衡 |
分析 分析图1:图1为酶降低反应化学能图解(酶处于最适酶促条件).
分析图2:A表示ATP,B表示ADP,X1和X2都表示Pi,酶1表示水解酶,酶2表示合成酶,能量1表示高能磷酸键断裂后释放的能量,能量2表示合成ATP所需的能量.
解答 解:A、图1中酶处于最适酶促调节,若改变酶促反应条件,酶活性降低,其降低化学反应活化能的能力降低,即线段ab长度变短,A正确;
B、相对无机催化剂,酶降低化学反应活化能的能力更显著,因此一般情况下,将酶改为无机催化剂,b点将上移,B正确;
C、A→B表示ATP的水解反应,一般是与吸能反应相联系,C错误;
D、人在饥饿时,A与B的转化还能维持动态平衡,D正确.
故选:C.
点评 本题结合图解,考查酶和ATP的相关知识,要求考生理解和掌握酶促反应的原理;识记ATP和ADP相互转化的过程,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 划线前灼烧接种环 | B. | 将最后一区的划线与第一区相连 | ||
C. | 每区划三至五条平行线 | D. | 不要划破培养基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使纤维长度明显增加 | |
B. | 杀除禾本类田间茂盛的单子叶植物类杂草时,适当使用生长素类似物 | |
C. | 用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质 | |
D. | 鲜花的叶子老化太快速时,适当使用细胞分裂素类似物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一只基因型为HhXRY的灰身红眼果蝇,它的一个精原细胞经减数分裂后产生的4个精子中,有1个精子的基因型为HXR,若不考虑交叉互换,另外3个精子的基因型分别是( )
A.HY、hXR、hY
B.HXr、hXR、HXr
C.hY、HXR、HXR
D.HXR、hY、hY
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某地区长期使用同一种杀虫剂,其药效会下降。这是因为( )
A.杀虫剂诱发害虫发生基因突变,产生抗药性个体
B.杀虫剂选择并保留了害虫中的抗药性个体
C.害虫体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性
D.刚使用杀虫剂时药效强是因为害虫种群中无抗药性个体
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某家庭中夫妻都表现正常,但妻子的父亲患红绿色盲。这对夫妻所生男孩患红绿色盲的概率是( )
A.1/2 B.1/4
C.1/3 D.0
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列四组杂交实验中,能判断显性和隐性关系的是
①红花×白花→红花、白花
②非甜玉米×非甜玉米→301非甜玉米+101甜玉米
③盘状南瓜×球状南瓜→盘状南瓜
④牛的黑毛×白毛→98黑毛+102白毛
A.①和② B.②和③ C.②和④ D.①和④
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