精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
有一个随机交配的种群,在没有迁移等条件下,20年内该种群的基因型频率变化如下表,根据现代生物进化理论判断该种群在20年内的变化,下列说法正确的是(  )
AA(%) Aa(%) aa(%)
1 24 72 4
20 36 48 16
A、该种群将朝着Aa增多的方向进化
B、该种群的生活环境有较大变化
C、该种群没有表现出生物进化
D、该种群生物已形成与原来不同的新物种
考点:基因频率的变化
专题:
分析:分析表格:根据表中数据计算基因频率,A的基因频率=AA基因型频率+0.5Aa基因型频率,所以第一年A基因频率为60%,a基因频率为40%;第二年A基因频率为60%,a基因频率为40%.据此答题.
解答: 解:A、由以上分析可知,该种群的基因频率没有发生改变,因此该种群没有发生进化,A错误;
B、该种群基因频率不变,由此可推测该种群生活环境没有发生较大变化,B错误;
C、生物进化的实质是种群基因频率的改变,该种群基因频率没有改变,因此没有表现出生物进化,C正确;
D、该种群没有发生生物进化,更没有形成与原来不同的新物种,D错误.
故选:C.
点评:本题结合图表,考查种群基因频率的相关计算及生物进化的相关知识,要求考生掌握基因频率的计算方法,能根据表中数据计算出种群的基因频率;识记现代生物进化理论的主要内容,明确生物进化的实质是种群基因频率的改变,再对各选项作出准确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员在研究虎皮鹦鹉羽色的遗传时发现,若将纯种的绿色和白色鹦鹉杂交,F1都是绿色的;让F1自交,F2羽毛产生四种表型:绿、蓝、黄、白,比例为9:3:3:l.研究人员认为,鹦鹉羽色由两对等位基因控制,且遵循自由组合定律,等位基因可以用A、a和B、b表示.请回答下列问题:
(1)请利用上述实验材料,设计一个杂交实验对研究人员的观点加以验证.
实验方案:
 

预测结果:
 

后来经过研究知道,A基因控制合成蓝色素,B基因控制合成黄色素,其机理如下所示.

(2)根据上述信息推断,亲本绿色鹦鹉和白色鹦鹉的基因型分别是
 
,F2中蓝色鹦鹉的基因型是
 

(3)F2鹦鹉中,一只蓝色鹦鹉和一只黄色鹦鹉杂交,后代
 
(可能、不可能)出现“1:1”的性状分离比.
(4)若绿色鹦鹉A基因和B基因所在的染色体片段发生了互换属于哪种变异?
 

(5)鸟类性别决定类型是ZW型.为了保护珍稀濒危鸟类,安全、准确的进行性别鉴定非常重要,因为性别比例是影响种群
 
的因素之一.1999年研究人员从鸟粪中提取了一种位于其性染色体上的DNA特异序列并进行PCR扩增,将扩增产物用
 
进行酶切,再对酶切产物聚丙烯酰胺凝胶电泳或电泳检测,成功地对鸮鹦鹉的性别进行了鉴定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为胰岛素作用机理模式图,由图可知胰岛素降低血糖浓度的机理是:胰岛素与
 
结合后,一方面使
 
增加,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进
 
合成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇为XY型性别决定,下表为果蝇受精卵中性染色体组成及发育情况,
请分析回答:
受精卵中性染色体组成 发育情况
XX、XXY 雌性,可育
XY、XYY 雄性,可育
XXX、YO(没有X染色体)、YY 胚胎期致死
XO(没有Y染色体) 雄性,不育
(1)由上表可知,果蝇的性别取决于
 
 的数目.
(2)在正常的果蝇群体中有一种“嵌合体”果蝇,研究发现“嵌合体”果蝇左侧身体细胞性染色体组成为XX,右侧身体细胞性染色体组成为XO.该果蝇染色体的变异产生于
 
(原始生殖、体)细胞的
 
分裂过程中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列.现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为:C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.下列分析中正确的是:(  )
A、若用限制酶MspⅠ完全切割图1中DNA片段,会破坏2个磷酸二酯键
B、若图1所示DNA虚线方框内的碱基对被T-A替换,用限制酶SmaⅠ完全切割后会产生3种不同的DNA片段
C、若切割图2中的质粒以便拼接目的基因D应选择限制酶 BamHⅠ和MboⅠ
D、若用上述条件构建含有目的基因D的重组质粒并成功导入细菌体内,则此细菌在添加抗生素A和B的培养基中不能存活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示基因工程中目的基因的获取示意图,不正确的是:(  )
A、同种生物的基因组文库大于cDNA文库
B、③表示PCR技术,用来扩增目的基因
C、从基因文库中要得到所需目的基因,可根据目的基因的有关信息来获取
D、只要基因的核苷酸序列已知,就只能通过人工合成的方法获取

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,与此图无关的结论是(  )
A、根对生长素浓度的敏感性比茎高
B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用
D、幼嫩细胞对生长素的敏感性比成熟的细胞高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线(纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类),其中表述正确的是(  )
①曲线不重叠时,M与N也可能存在竞争
②b越大,生物适应环境能力越弱
③d<b时,M与N种间竞争激烈
④M、N将呈现“J”型增长.
A、①③B、②④C、①④D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

体验制备细胞膜的方法实验中,材料选用哺乳动物的成熟红细胞,关键原因是红细胞(  )
A、是动物细胞
B、有细胞核
C、有各种细胞器
D、无细胞核及各种细胞器

查看答案和解析>>

同步练习册答案