【题目】秸秆回收利用是变废为宝的新兴工艺。下图是从土壤中筛选分解纤维素的细菌的过程,回答下列问题。
(1)初次对土壤样品做实验,应该将土壤稀释的范围放___________一些。某同学进行严格的无菌操作,在三个培养基平板上,均滴加—定稀释倍数的土壤溶液0.1mL,若最终统计结果平均值为560,结果是否合理___________,最可能原因是_____________________。
(2)图中选择培养时,一般采用___________培养基,好处是___________。培养基中加入酵母膏的作用是___________。鉴别培养基还需要添加___________作为指示剂,以确定选出分解纤维素的细菌。
(3)纤维素酶是一种复合酶,在三种酶的___________作用下,将纤维素分解成葡萄糖。
【答案】 宽(大) 不合理 微生物数量太多,稀释倍数不够 液体 能够使微生物充分利用培养基中的营养成分 为纤维素分解菌提供碳源、氮源和生长因子(或特殊营养物质) 刚果红 协同
【解析】试题从土壤中分离纤维素分解菌的一般步骤是:土壤取样→梯度稀释→选择培养→涂布培养和筛选菌株。筛选纤维素分解菌需要用以纤维素为唯一碳源的选择培养基,纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别,在培养基中加入刚果红染液,在其菌落周围会出现透明圈。
(1)在从土壤中筛选分解纤维素的细菌的过程的实验中,为了能够筛选出纤维素分解菌,初次对土壤样品做实验时应该将土壤稀释的范围放宽一些;微生物技术时一般选择30-300的菌落,而该实验中菌落数的平均值为560,说明稀释倍数不够,导致微生物数量太多。
(2)在选择培养步骤中,为了使得微生物能够充分利用培养基中的营养成分,一般选择液体培养基;酵母膏可以为纤维素分解菌提供碳源、氮源和生长因子(或特殊营养物质);纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别,在培养基中加入刚果红染液,在其菌落周围会出现透明圈。
(3)纤维素酶是一种复合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶,在三种酶的协同作用下,将纤维素分解成葡萄糖,其中前两种酶使纤维素分解成纤维二糖,第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。
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【题目】下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期,下列叙述不正确的是
A. a和b为一个细胞周期B. c段结束DNA含量增加一倍
C. 遗传物质平分一般发生在d段D. b和c为一个细胞周期
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【题目】下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解,请根据图回答下面的问题:
(1)图①过程反应的场所是_______________,在线粒体中进行的阶段是________(填图中数字)。
(2)人在剧烈运动过程中,肌肉细胞进行无氧呼吸补充能量产生的物质是__________。
(3)粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为_____________________。
(4)在有氧呼吸的三个阶段中,C02的产生是在第_________阶段,H2O的生成是在第_________阶段,[H]的生成在第__________阶段。
(5)如果氧气供应不足时,酵母菌体内不能进行的是______(填图中数字)。
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【题目】在青藏高原高寒草甸生态系统中,高原雪兔是一种常见动物,常栖息在低矮草地中,天敌有香鼬、艾虎、赤狐、狼等。冬季时,高原雪兔几乎成为这些动物唯一的食物来源。为了观察预警,高原雪兔会把巢穴周围长势较高的草从基部咬断。高原雪兔废弃的洞穴还能为褐背拟地鸦和多种雪雀提供繁殖场所。请回答下列相关问题:
(1)研究人员通常采用______法估算该地区高原雪兔的种群数量,然后根据调查统计的数据,绘制了高原雪兔种群数量Nt+1/Nt,比值与时间(t)的变化曲线,当t为a~b时,种群的年龄组成为______;当t为c~e时,高原雪兔的出生率_______(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率。
(2)高原雪兔其挖洞穴居的习性,增加了本地原生植物产量,改善了土壤条件,这体现了生物多样性的______价值。
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【题目】生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:
(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的________________________功能。
(2)被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+以主动运输方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是____________。
(3)对于某植株来说,生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,这说明__________________。
(4)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1:将生长状况相同的健康的小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2:给予甲组______________________光照,给予乙组______________________光照。
对实验现象的观察和检测是____________。
预测实验结果:______________________________。
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【题目】人和动物进食后可通过迷走神经支配胃黏膜壁细胞和幽门黏膜G细胞的分泌活动,从而调节食物的消化,其过程如图所示。请回答下列相关问题:
(1)哺乳动物进食时,食物刺激信号通过①②和③④分别引起相应细胞分泌胃泌素和胃酸,图中①是反射弧结构的_____(传出/传入)神经,③④间实现信息交流的信号分子是_____。
(2)胃泌素通过_____运输作用于多个靶器官,促进胰液和_____的分泌。胃黏膜壁细胞分泌活动的调节方式是_____调节。
(3)切断③,发现胃泌素分泌并未停止。请你做出一个合理的假设解释这一现象:_____。
(4)胃酸在胃液中显酸性,请从酶的作用和免疫的角度,写出胃酸的主要作用:①_____;②_____。
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【题目】下图1是有关神经和内分泌细胞的结构示意图,图2是与人体稳态相关的三个系统之间的物质联系。请据图回答:
(1) 若图 1 为人体血糖含量降低时的调节过程,则下丘脑接受刺激后,促使________分泌激素,主要作用于________(靶器官),使血糖含量升高。
(2) 若图 1 为人体受到寒冷刺激时的调节过程,则下丘脑接受刺激后,通过有关神经促进______ 分泌激素以及通过有关激素促进甲状腺激素的分泌,导致靶细胞内的_______(用反应式表示)过程增强,以增加产热量。
(3) 由图 2 可知,稳态的实现是神经、内分泌、免疫三大系统之间通过细胞产生的________(物质)联系的。当人处于悲伤、紧张等可感知刺激下,易受病毒感染,这一作用机理是_________________________。
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【题目】如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,下列说法正确的是
A. B点有氧呼吸大于无氧呼吸
B. A点无氧呼吸最强,C点无氧呼吸最弱
C. D点氧气充足,应该将该器官贮存于此条件下
D. 图中阴影面积为该器官释放的二氧化碳总量
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【题目】图1为植物细胞内某些生理过程示意图;图2为甲、乙两种植物在不同光照强度下的光合速率的曲线,请分析回答相关问题。
(1)图1过程中③④进行的场所分别是________、________,其中有氧呼吸过程是________(用序号表示),写出有氧呼吸的总反应式:________________。
(2)图2中,如果甲、乙两种植物较长时间处在连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的是________,在晴转阴瞬间,叶肉细胞中相对量的变化趋势是________。光照强度为10千勒克斯时,甲、乙植物的实际光合作用速率差值为______
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