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    (7分)已知作物甲的基因型是AABB, 作物乙的基因型为aabb, 现以作物甲和作物乙为基础,培育出作物丙, 基因型为Ab, 丁: AAbb, 戊: AAaaBBbb三个新品种. 请回答:

    (1) 培育丙、丁、戊三个新品种都需要经过哪一过程? ____________________________ （2分）。

    (2) 据(1)中的这一过程, 请分别写出物种丙、物种丁、物种戊的培育方法________________、____________________、______________________

    (3) 物种丙细胞中含有的染色体组数通常为_______________ .

    (4) 若由物种丙培育物种丁, 其优点是________________________________ .

     

    【答案】

     

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省梅州市曾宪梓中学高二12月月考生物试卷 题型：综合题

    (7分)已知作物甲的基因型是AABB, 作物乙的基因型为aabb, 现以作物甲和作物乙为基础,培育出作物丙, 基因型为Ab, 丁: AAbb, 戊: AAaaBBbb三个新品种. 请回答:
    (1) 培育丙、丁、戊三个新品种都需要经过哪一过程? ____________________________ （2分）。
    (2) 据(1)中的这一过程, 请分别写出物种丙、物种丁、物种戊的培育方法________________、____________________、______________________
    (3) 物种丙细胞中含有的染色体组数通常为_______           _______ .
    (4) 若由物种丙培育物种丁, 其优点是________________________________ .

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ：下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：

    （1）图甲曲线中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有                           

                  。

    （2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，甲曲线中a点将向        移动，b点将向          移动。

    （3）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是                           

    （4）若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，请分析影响这一结果的外界因素是：

    ①                                                          ；

    ②                                                          。

    （5）为了探究光照强度对光合速率的影响，利用乙图装置进行实验的设计思路是：                                                                       。

    Ⅱ.将某种植物置于CO：浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5°C、15°C、25°C和35°C下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图l所示的结果。处理图1中有关数据得到图2、图3。据图回答下列问题：

    （1）图1中的自变量是           。当光强小于1时，该植物在不同温度条件下对

    CO2的吸收速率不同的主要原因是                              。当光强大于7时，25℃比15℃条件下植物的有机物的合成速率            （大、小或相等）。

    （2）若某植物比该植物能更有效地利用CO：，则同等条件下，C点应该       （左

    移、右移或不动）；若要进一步提高温室中农作物的产量，具体可行的措施是             （从以下选项中选出所有合理答案）

           A．施用NH4HCO3              B．增加光照强度

           C．使用CO2发生器      D．增施农家肥

    （3）图2、图3的纵坐标具体含义分别是                     、                  。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （每空2分，共16分）油菜和大麻是两种重要的经济作物，前者是雌雄同株植物，后者是雌雄异株植物。为了培育优良作物，科学家利用二者进行了以下相关研究。请分析资料回答问题：

    资料一　　 图甲表示油菜体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运输到种子内的两条转变途径。其酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。科学家根据这一机制培育出高产油油菜，产油率由原来的35%提高到58%。

    资料二　　 图乙表示大麻的性染色体示意图。图中同源部分（I片断）基因互为等位，非同源部分（Ⅱ1，Ⅱ2片断）基因不互为等位。科学家研究发现，大麻种群中雌雄个体均有抗病和不抗病的个体存在，已知抗病性状受显性基因D控制，为伴性遗传。











    （1）图甲中酶a与酶b结构上的区别是：构成它们的氨基酸的_______________________不同，并且二者的空间结构也不同。根据图甲中油脂或氨基酸的合成途径，说明基因可以通过_____________控制代谢过程，从而影响生物性状。

    （2）已知基因B某一片断碱基排列如右图。







    其中α链是转录链，转录出α′链；科学家诱导β链也实现转录，转录出β′链，从而形成双链mRNA。请写出这个双链mRNA的碱基序列_______________________。由于该双链mRNA不能与_____________结合，因此不能合成酶b；但细胞能正常合成酶a，所以高产油油菜的油脂产量高。

    （3）要想提高氨基酸的产量，除上述方法外，还可采用_____________育种方法，培育出不能合成酶a的植株。

    （4）由资料二信息可知，控制大麻的抗病基因不可能位于图乙中的_____________段。假设某物质在两个显性基因共同存在时才能合成，基因G、g位于I片断上，另一对等位基因（E、e）位于一对常染色体上。两个不能合成该物质的亲本杂交，子一代均能合成该物质，子二代中能合成该物质、不能合成该物质的比例为9﹕7，则两个亲本的基因型为_____________、_____________。

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