A. | 类比推理 | B. | 假说-演绎法 | C. | 实验法 | D. | 模型构建法 |
分析 1、基因和染色体存在着明显的平行关系:
(1)基因在杂交过程中保持完整性和独立性.染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构.
(2)体细胞中基因、染色体成对存在,配子中成对的基因只有以个,同样,也只有成对的染色体中的一条.
(3)基因、染色体来源相同,均一个来自父方,一个来自母方.
(4)减数分裂过程中基因和染色体行为相同.
2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
解答 解:萨顿运用类比推理法,即将基因与染色体进行类比,进而提出了“基因在染色体上”的假说.
故选:A.
点评 本题知识点简单,考查基因在染色体上的探究历程,要求考生了解基因在染色体上的探究历程,掌握不同时期各科学家采用的方法及得出的结论,再根据题干要求作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纤维素被CX和C1水解成葡萄糖 | |
B. | 泡菜的制作中清水与盐的比例与玫瑰精油的提取中清水与玫瑰花瓣比例都为4:1 | |
C. | MS培养基都需要添加植物激素 | |
D. | DNA的粗提取实验中需使用NaCl溶液,DNA的鉴定实验中不需使用NaCl溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图①和图②可能来自同一初级精母细胞 | |
B. | 精子的形成过程应为图中的④③②⑥① | |
C. | 图②细胞中有4条脱氧核苷酸链 | |
D. | 该生物体细胞染色体数为4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子获能后才能与卵细胞结合 | |
B. | 人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割 | |
C. | 利用胚分剖技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎 | |
D. | 一次给受体母羊植入多个胚胎.可增加双胞胎和多胞胎的比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理 | |
B. | 细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞呼吸 | |
C. | 为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素 | |
D. | 在相同适宜条件下培养等量的甲、乙细胞,一段时间后,甲细胞数量比乙多 |
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