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15.用甲基绿吡罗红染液对人口腔上皮细胞进行染色,结果发现细胞核呈绿色,细胞质呈红色.下列解释中正确的是(  )
A.该实验的结果反映了DNA和RNA在细胞中的分布状况
B.细胞核由DNA构成,细胞质由RNA构成
C.RNA只存在于细胞质中,DNA只存在于细胞核中
D.甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力相同

分析 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.该实验的操作步骤是:取口腔上皮细胞→制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察.

解答 解:A、甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布,A正确;
B、细胞核由核膜、核孔、核液、染色质等物质和结构组成,RNA主要存在于细胞质,并非细胞质只有RNA这一种物质,B错误;
C、真核细胞中DNA主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体也含有少量DNA,RNA主要分布在细胞质中,细胞核中也有RNA,C错误;
D、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.D错误.
故选:A.

点评 本题考查了DNA和RNA在细胞中的分布实验,意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图中图Ⅰ是某生态系统的碳循环示意图,图Ⅱ表示该生态系统中能量流经第二营养级的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图Ⅰ中甲和乙代表生态系统的组成成分依次是生产者和消费者,它们与分解者共同构成了(生物)群落.
(2)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳(或CO2)形式进行,该物质主要通过②光合作用(用数字和文字表示)作用从无机环境进入甲.
(3)图Ⅱ中A代表初级消费者同化的能量,B代表被分解者利用利用的能量.从图中可总结出能量流动的特点是单向流动、逐级递减.
(4)若在一定时间内,某生态系统中全部生产者固定的能量值为a,全部消费者所获得的能量值为b,全部分解者所获得的能量值为c,则a、b、c之间的关系是C.
A.a=b+c        B.a<b+c        C.a>b+c        D.c=a+b.

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6.下列各项中,不影响图中单位时间内气泡数目的是(  )
A.大气压力B.灯泡的瓦数C.植物的叶片数目D.水的温度

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3.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,相关的操作及分析正确的是(  )
A.连续观察一个细胞能发现其核膜的消失和重现
B.制片时盖上盖玻片后直接用拇指按压盖玻片,使细胞分散开
C.用碱性染料龙胆紫溶液染色,使染色体着色
D.观察时发现视野中有许多细胞重叠,此现象一定与解离时间无关

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10.某油菜品系经多代种植后出现不同颜色的种子,已知种子颜色由一对基因A/a控制,并受另一对基因R/r影响.用产黑色种子植株(甲)、产黄色种子植株(乙和丙)进行以下实验:
组别亲代F1表现型F1自交所得F2的表现型及比例
实验一甲×乙全为产黑色种子植株产黑色种子植株:产黄色种子植株=3:1
实验二乙×丙全为产黄色种子植株产黑色种子植株:产黄色种子植株=3:13
(1)由以上实验可得出,种子颜色性状中黄色对黑色为隐性,甲、丙的基因型分别为AArr、AARR.
(2)分析以上实验可知,当R基因存在时会抑制A基因的表达.实验二中F2产黄色种子植株中杂合子的比例为$\frac{10}{13}$.
(3)让实验二F2中黄色种子植株随机交配,后代中能否出现黑色种子?能 如果能出现,比例为$\frac{16}{169}$.
(4)有人重复实验二,发现某一F1植株,其体细胞中含R/r基因的同源染色体有三条(其中两条含R基因),请解释该变异产生的原因:植株丙在减数第一次分裂后期含R基因的同源染色体未分离(或植株丙在减数第二次分裂后期含R基因的姐妹染色单体未分开).

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20.重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触的受体蛋白.正确的治疗措施是(  )
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C.注射受体蛋白增加受体数量D.注射淋巴因子增强免疫能力

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7.下列有机物组成元素肯定不相同的是(  )
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D.细胞膜上的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的

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5.生态系统中能量沿着食物链流动过程中逐级递减的原因不包括(  )
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B.照射到生产者上的太阳能没有被全部固定
C.每个营养级中总有一部分能量被分解者利用
D.上一个营养级中总有一部分个体未被下一个营养级捕食

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