A. | 常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒 | |
B. | DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶 | |
C. | 人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 | |
D. | 载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达 |
分析 1、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质结构,含有核酸和蛋白质等物质.
2、基因至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.
解答 解:A、基因工程中构建基因表达载体时,常用同种限制酶处理目的基因和质粒,以产生相同的黏性末端,A正确;
B、DNA连接酶和限制酶是构建重组质粒必需的工具酶,B错误;
C、大肠杆菌是原核生物,没有内质网和高尔基体,不能对胰岛素原进行加工,因此人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性,C正确;
D、载体上的抗性基因是可用于筛选含重组DNA的细胞,但不能促进目的基因的表达,D错误.
故选:BD.
点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、基因工程的原理及技术,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;识记基因工程的概念、原理、工具、操作步骤和应用,能运用所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物进化和生物多样性的表述中正确的一项是( )
A.一个物种的灭绝,会影响到若干其他物种的进化
B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
C.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
D.生物多样性指基因多样性、物种多样性和生物群落多样性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2所示细胞中共有8条姐妹染色单体 | |
B. | 图1所示细胞处于图3中BC段;图2所示细胞处于图3中OA段 | |
C. | 有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况 | |
D. | 图4中a可对应图3中的BC段;图4中c对应图3中的AB段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A为ADP,B为ATP | |
B. | ATP水解释放的能量大部分直接热能散失 | |
C. | X1和X2是同一种物质 | |
D. | ATP结构简式为A-P~P~P,一分子ATP含有一分子普通化学键,两分子高能磷酸键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究温度对酶活性的彩响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 | |
B. | 欲探究胚芽鞘的感光部位,可将胚芽鞘置于单侧光和无光环境中进行实验 | |
C. | 用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布 | |
D. | 生态缸的成功制作必须保证缸体透明且封闭 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:综合题
甲型H1N1流感是由H1N1病毒(一种RNA病毒)引发的类似患季节性流感症状的疫情,主要表现为突然发烧、咳嗽、肌肉痛和疲倦,其中一些患者还出现腹泻和呕吐症状,下图是利用现代生物技术生产可以预防和治疗H1N1流感抗体的过程图。请据图分析回答:
(1)该过程中用到的现代生物技术有________________、________________。
(2)要快速获得大量的X基因可采用________技术。
(3)筛选得到的细胞M是________,经过选择性培养获得的细胞,还需要进行________和________。
(4)理论上,注射了该抗体的人群不能长期对甲流有防疫作用,试分析原因。________。
(5)单克隆抗体最主要的优点在于它的________________________。
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