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    如图所示的细胞可能是（　　）
    A、极体
    B、次级卵母细胞
    C、初级精母细胞
    D、次级精母细胞
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：分析题图：图示细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤体的牵引下均匀地移向两极，属于减数第二次分裂后期．此时细胞质均等分裂，称为次级精母细胞或极体．
    解答： 解：A、图示细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，可能是（第一）极体，A正确；
    B、图示细胞的细胞质均等分裂，不可能是次级卵母细胞，B错误；
    C、图示细胞没有同源染色体，不可能是初级精母细胞，C错误；
    D、图示细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞，D正确．
    故选：AD．
    点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞所处的时期及可能的名称，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体细胞的叙述正确的是（　　）
    A、细胞坏死属于细胞编程性死亡
    B、癌细胞膜上的糖蛋白，如甲胎蛋白等物质减少
    C、细胞分化发生在胚胎期，细胞凋亡发生在老年期
    D、造血干细胞、ES细胞均具有分化产生红细胞、血小板的潜能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    癌细胞是不受机体控制、连续进行分裂的恶性增殖细胞．下列叙述正确是（　　）
    A、癌变主要是因为细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变
    B、只有个别细胞的染色体上存在着与癌有关的基因
    C、因为癌变是基因突变的结果，所以生活方式不会导致癌症发生
    D、癌细胞的呼吸速度减慢，形态结构和表面的物质都发生明显的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学研究方法的叙述中，正确的有（　　）
    ①用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样．
    ②调查土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法．
    ③在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型．
    ④用培养基培养H7N9禽流感病毒，以便获得大量实验材料用于科学研究．
    ⑤在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低，沾蘸法则正好相反
    ⑥调查人群中某遗传病发病率时，最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病．
    A、一项B、二项C、三项D、四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人一列数字中，①应填写的数字是（　　）
    A、23B、46C、92D、184

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程属于主动运输的是（　　）
    A、小肠上皮细胞吸收甘油
    B、肌肉细胞吸收氧气
    C、红细胞吸收葡萄糖
    D、甲状腺细胞吸收碘离子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体中有氧呼吸的三个阶段中，下列描述属于第二、第三阶段共同具有的是（　　）
    A、都在线粒体中进行
    B、都能产生ATP
    C、都能产生[H]
    D、都需要酶来催化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、皮肤上的“老年斑”是细胞衰老逐渐积累色素的结果
    B、人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
    C、人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡消失
    D、细胞癌变是细胞高度分化的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某女性患有输卵管阻塞和色盲，借用别的女性的卵子，一次生殖过程中生出的两个男孩，如图所示．请分析回答：
    （1）过程Y的细胞分裂方式是
     
    ．
    （2）若这两个男孩分别在两个自然环境不同的地区长大，写出两者的一个相同性状
     
    ；写出两者的一个不同性状
     
    ．
    （3）若个体甲的基因型是AA，而个体乙的基因型是Aa，那么产生这一现象的最可能原因是
     
    ．
    （4）过程X和过程Y所采用的生物学技术是
     
    、
     
    ；
     
     （生物技术）是甲、乙产生的最后一道工序．

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