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    下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是

    A．2,4－DB．赤霉素C．细胞分裂素D．脱落酸

    A

    解析试题分析：植物激素是植物自身产生的，并且在植物体内从产生部位运输到作用部位的微量有机物，四个选项中A项不属于植物激素，而是人工合成的植物生长调节剂。
    考点：本题考查植物激素的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关甲乙丙丁四幅图的描述，不正确的是

    A．图甲说明该蛋白质含有两条肽链
    B．图乙cd段表示有丝分裂后期或减数第二次分裂后期
    C．图丙若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度
    D．图丁中a曲线表示小鼠，b曲线表示青蛙

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应包括

    A．通过兔呼吸作用释放的能量
    B．通过兔的粪便流入分解者体内
    C．通过狐的粪便流入到分解者体内
    D．流入到狐体内

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列最可能用于描述同一生物的一组名词是

    A．初级消费者，第一营养级 B．次级消费者，自养型生物
    C．分解者，腐生生物 D．生产者，异养型生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    与神经调节相比，体液调节的特点是

    A．调节准确、快速
    B．通过体液运输
    C．调节因子都是由内分泌腺产生的
    D．调节作用范围比较局限

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图为某生态系统能量流动示意图［单位：J/(cm2·a)］，以下分析不正确的是

    A．甲的数值是1250 J/(cm2·a)
    B．乙到丙的能量传递效率为15%
    C．每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
    D．乙的个体数目一定比甲少

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标志46只，第二次捕获25只，其中未标志兔13只，则该种群的总数量为

    A．46B．25C．88D．96

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述中，正确的是（   ）

    A．光合作用和细胞呼吸过程中产生的[H]都能与氧气结合生成水
    B．适宜的光照条件下叶绿体和线粒体合成ATP都需要氧气
    C．CO2的固定发生在叶绿体中，葡萄糖分解成CO2的过程发生在线粒体中
    D．动物细胞的无氧呼吸产生的是乳酸，没有CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC— ，限制酶II的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是    （    ）

    A．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
    B．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
    C．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
    D．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割

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