精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
18.如图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图,请回答:
(l)图中的增长曲线是S形,表示K值的一点是d.
(2)图中表示种群增长速度最快的阶段是b.
(3)迁入种群第2年后,增长明显加快的原因主要是食物充足又无天敌.
(4)第8年时,种内斗争最激烈.

分析 根据题意和图示分析可知:该图为种群增长的“S”型曲线.图中第8年该种群数量不再增长,种群数量达环境容纳量的最大值,此时环境阻力最大.在b点处,种群数量达到环境容纳量的一半,个体数量增长最快,种群增长速率最大.

解答 解:(1)图中种群数量先增加后基本不变,表示S型曲线,d点种群数量最大,表示K值.
(2)图中b点种群数量为$\frac{K}{2}$,种群增长速度最快.
(3)迁入种群第2年后,由于食物充足又无天敌,种群增长明显加快.
(4)第8年时,种群数量达到K值,个体之间因争夺食物和空间,导致种内斗争最激烈.
故答案为:
(1)S d         
(2)b         
(3)食物充足又无天敌          
(4)8

点评 本题考查种群增长曲线,要求学生熟练掌握本节的重点内容,并深刻理解,灵活的运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按照自由组合定律遗传,欲培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的育种方法是(  )
A.人工诱变育种B.基因工程育种C.单倍体育种D.杂交育种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.大雁是一种候鸟,能够进行长途迁徙,电鳗在光线极少、能见度极低的水深200m的深海处,通过自身发出高达5000V的生物电,击昏敌人,获得食物,保护自己.为它们生命活动直接提供能量的过程以及主要的能源物质分别是(  )
A.葡萄糖彻底氧化分解、脂肪B.脂肪彻底氧化分解、蛋白质
C.糖元彻底氧化分解、腺苷三磷酸D.腺苷三磷酸的水解、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.叶绿体和线粒体在结构和功能上的相同点是(  )
①具有双层膜 ②分解有机物,释放能量 ③产生氧气 ④内膜折叠成嵴 ⑤基质中含有酶 ⑥参与能量转化.
A.①②④B.③④⑤C.②③④D.①⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.观测不同光照条件下生长的柑橘,结果见下表,请回答下列问题:
光照
强度
叶色平均叶面积(cm2气孔密度(个•mm-2净光合速率(μmolCO2•m-2•s-1
浅绿13.6(100%)826(100%)4.33(100%)
绿20.3(149%)768(93%)4.17(96%)
深绿28.4(209%)752(91%)3.87(89%)
(注:括号内的百分数以强光照的数据作为参考)
(1)CO2以扩散的方式进入叶绿体后,与RuBP结合而被固定,固定产物还原的过程中需要光反应提供的NADPH和ATP.
(2)在弱光下,柑橘通过增加叶片中叶绿素的含量和扩大叶面积方式来吸收更多的光能,以适应弱光环境.
(3)与弱光下相比,强光下柑橘平均每片叶的气孔总数减少,单位时间内平均每片叶CO2吸收量减少.对强光下生长的柑橘适度遮阴,持续观测叶色、叶面积和净光合速率,这三个指标中,最先发生改变的是净光合速率.
(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图甲.据图甲分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是逐渐减小.单株鲜重在蔗糖浓度较高时会减小,从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是在较低浓度的蔗糖溶液中细胞吸水,在较高浓度的蔗糖溶液中细胞失水.据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量不能(能、不能)满足自身最佳生长的需要.

(5)据图甲推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应降低(降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力.
(6)试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线(图乙),图乙中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为CO2的浓度过高使细胞呼吸减弱,c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗进行光合作用吸收了CO2.若d点时打开培养瓶塞,试管苗的光合速率提高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于胰腺的叙述中错误的是(  )
A.胰腺既是内分泌腺,又是外分泌腺
B.胰腺内分泌细胞可分泌胰岛素和胰高血糖素等
C.胰岛素与胰高血糖素对血糖调节起协同作用
D.胰岛素和胰高血糖的作用正好相反

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.胭脂红是最常见的合成色素.某研究小组以蚕豆根尖为材料,探究不同浓度胭脂红对细胞有丝分裂的影响,进行了如下实验:
选取发芽程度相同的蚕豆种子若干,分为两等份,在适宜条件下萌发;然后用不同浓度的胭脂红A、B溶液分别处理萌发的蚕豆种子根尖,处理24小时,洗净,培养到根尖约5cm长;然后用卡诺氏液固定,并经过解离、漂洗、染色,制成临时装片,每个剂量组观察300个细胞,观察记录发生染色体畸变的细胞个数,计算细胞中染色体畸变率(%),结果如表.
组别胭脂红处理浓度(g/L)胭脂红A处理
细胞中染色体畸变率(%)
胭脂红B处理
细胞中染色体畸变率(%)
103.503.50
20.025.305.00
30.049.609.30
40.0613.0012.20
50.0813.9013.70
60.1014.6014.50
注:细胞中染色体畸变率(%)=(染色体发生畸变的细胞个数/300)×100%
请回答:
(1)卡诺氏液起到固定细胞形态的作用;
(2)每个剂量组观察的300个细胞应处于细胞周期的分裂期(或:分裂中期);
(3)通过对实验结果进行分析,从第1组可以看出,染色体畸变不仅发生在人为因素下,也可以发生在自然状态下;
(4)从1-6组看,染色体畸变率随着胭脂红处理浓度增加而增大;
(5)从胭脂红A、胭脂红B的实验处理比较来看,胭脂红A诱导染色体畸变率高于胭脂红B.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图1是某雄性高等动物体内细胞分裂的示意图,图2曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化.分析回答:

(1)该动物精细胞内有染色体2条.表示细胞有丝分裂的图是A.
(2)在A、B、C三图中含有同源染色体的细胞是A、B.B图名称是初级精母细胞.
(3)在曲线图中,c~d段变化的原因是着丝点分裂.
(4)在A、B、C三图中,与图2中b~c段相对应的细胞是图A和B.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在下列四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义是(  )
A.①-腺苷B.②-腺嘌呤
C.③-腺嘌呤D.④-腺嘌呤脱氧核苷酸

查看答案和解析>>

同步练习册答案