A. | 高度分化的西瓜细胞持续分化的结果 | |
B. | 高度分化的西瓜细胞具有全能性 | |
C. | 组织细胞分裂的方式属于无丝分裂 | |
D. | 上述繁殖个体的方式属于有性生殖 |
分析 植物组织培养技术的过程:离体的植物组织,器官或细胞(外植体)→愈伤组织→胚状体→植株(新植体);该技术的原理是植物细胞的全能性.在脱分化过程和再分化过程中细胞都通过有丝分裂方式进行增殖.
解答 解:A、无子西瓜的快速繁殖是“高度分化的西瓜细胞”先进行脱分化,然后在进行再分化的结果,A错误;
B、高度分化的西瓜细胞具有全能性,B正确;
C、组织细胞分裂的方式属于有丝分裂,C错误;
D、上述繁殖个体的方式属于无性生殖,D错误.
故选:B.
点评 本题考查植物组织培养的相关知识,重点考查植物组织培养技术的应用,要求考生识记相关知识点,能联系有性生殖和无性生殖的相关知识,对选项作出正确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
玉米的高茎对矮茎是显性,现进行两株高茎玉米间的杂交,后代既有高茎玉米又有矮茎玉米,若后代中的全部高茎玉米进行自由交配,则所有自交后代中高茎玉米与矮茎玉米的比例为( )
A.3∶1 B.5∶1 C.8∶1 D.1∶1
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,横轴表示细胞周期,纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目变化情况,据图分析,表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线依次是( )
A.④②①③ B.①④②③ C.④①②③ D.①②③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
家鸽是进行有性生殖的生物,它之所以能保持染色体数目恒定,是因为( )
A.减数分裂和受精作用
B.有丝分裂和受精作用
C.减数分裂和有丝分裂
D.染色体的复制和平均分配
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4、4、4;4、4、4 | B. | 4、4、4;4、8、8 | C. | 4、8、4;4、5、4 | D. | 5、5、5;8、8、8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | ① | ② | YyRr | |
Yr | ③ | |||
yR | ④ | |||
yr | yyrr |
A. | 表中Y、y、R、r基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体 | |
B. | 表中Y和 y、R与r的分离以及Y与 R或r、y与R或r的组合是互不干扰的 | |
C. | ①②③④代表的基因型在F2中出现的概率之间的关系为③>②=④>① | |
D. | F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的概率是$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有丝分裂和减数第二次分裂的相同点表现在( )
①没有同源染色体存在
②后期着丝点断裂,姐妹染色单体分开
③所有染色体的着丝点在中期都排列在细胞中央赤道板的位置
④对同一生物来说,这两次分裂过程所含的染色体数目相同
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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