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    在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话。那么受损的部位是大脑皮层的

    A．Ｗ区（书写性语言中枢）

    B．Ｖ区（视觉性语言中枢）

    C．Ｓ区（运动性语言中枢）

    D．Ｈ区（听觉性语言中枢）


    C

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    若双链DNA分子的一条链的A：T：C：G=1：4：3：6，那么其另一条链上同样的碱基比为

    A．4：1：6：3

    B．1：4：3：6

    C．6：4：1：3

    D．3：1：6：4

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素是

    A．可以在外壳中找到15N和35S

    B．可以在DNA中找到15N和32P

    C．可以在外壳中找到15N

    D．可以在DNA中找到15N、32P、35S

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    在下列4个图中，肯定是常染色体上隐性基因决定的遗传病（图中深颜色表示患者）的是

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    右图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞。下列叙述正确的是

    A．1处细胞生活的具体内环境是3

    B．5中液体增多会导致组织水肿

    C．淋巴与5之间可相互渗透

    D．2中的血红蛋白存在于内环境中

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    如图表示对燕麦胚芽鞘尖端所做的处理，一段时间后，将琼脂块A、B放在去除尖端的胚芽鞘上，该胚芽鞘的生长情况是

    A．停止生长

    B．直立生长

    C．向左弯曲生长

    D．向右弯曲生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是

    A．促性腺激素释放激素

    B．促性腺激素

    C．促甲状腺激素

    D．雌激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：

    （1）促进芽生长的生长素最适浓度是_______________M，生长素的这一浓度对根生长的效应是_______________。

    （2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是____________，对芽的生长效应是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


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