A. | 蛋白质与RNA可以从核孔自由出入 | |
B. | 蓝藻和绿藻都在叶绿体中完成光合作用 | |
C. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 | |
D. | 核糖体和线粒体都既有核酸又有生物膜 |
分析 1、蛋白质与RNA可以从核孔出入,但不是自由出入,一般来说,细胞核中需要蛋白质可以从核孔进入细胞核,转录出的RNA可以从核孔进入细胞质.
2、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定.
3、蓝藻是原核生物,没有叶绿体.
4、核糖体中有核酸,但没有膜结构.
解答 解:A、核孔是某些大分子的运输孔道,核孔对物质进出也有选择性,某些蛋白质和RNA可以从核孔出入,但不是所有的都能自由进出,A错误;
B、蓝藻属于原核生物,没有叶绿体,但有叶绿素和藻蓝素,也能进行光合作用,B错误;
C、生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质,其中蛋白质是生命活动的承担者,则功能与蛋白质的种类和数量有关,C正确;
D、核糖体是细胞内蛋白质合成的场所,没有膜结构,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞的结构和功能有关知识,意在考查考生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖可能是RNA、ATP、HIV、噬菌体的组成成分 | |
B. | 医生给病人输液时,常把药剂溶解于生理盐水中而不是蒸馏水中,这是因为蒸馏水可增大细胞中的自由水比例,使细胞代谢加快,加剧病情 | |
C. | 蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离体现了生物膜信息传递的功能 | |
D. | 若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程,则此生物是动物,因为它能将淀粉转化为糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将发芽的小麦种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,即呈现砖红色沉淀 | |
B. | 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 | |
C. | 绿叶中色素的分离实验中,滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大 | |
D. | 观察真核细胞中DNA和RNA分布时,甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用双缩脲试剂鉴定抗体的化学本质的实验过程中,不需要水浴加热 | |
B. | 利用样方法调查种群密度和人类遗传病的遗传方式的实验中,都会遵循“随机取样”原则 | |
C. | “探究酵母菌种群数量变化”实验中,可采用抽样检测法估算酵母菌的数量 | |
D. | “观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察植物细胞有丝分裂”实验中都有染色环节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若有大量气体产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶 | |
B. | 一段时间后气体量不再增加是因为酶的数量有限 | |
C. | 因H2O2的分解易受温度影响,探究温度对酶活性影响实验一般不以H2O2为底物 | |
D. | 为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当食物过咸或饮水不足时,抗利尿激素分泌增加,机体尿量减少 | |
B. | 大量猎杀草原食肉动物,导致食草动物的数量先升后降 | |
C. | 在酶促反应中,反应终产物过量致使酶的活性下降 | |
D. | 湖泊受污染后鱼类数量减少,鱼体死亡腐烂进一步加重污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ②⑤⑥ | C. | ③④⑥ | D. | ②③④ |
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