分析 本实验的目的是同时验证酶具有催化作用和高效性,酶具有催化作用是通过有酶的实验组与无酶的对照组对比得出,而酶具有高效性是通过有酶的实验组和加入无机催化剂的对照组对比得出,而且实验设计时还需遵循对照性原则、科学性原则和单一变量原则.
解答 解:(1)①取3支试管,编号A、B、C,各加入等量且适量的H2O2溶液,放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间②实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,因此分别向上述3支试管中加入等量且适量的蒸馏水(对照组)、FeCl3溶液和过氧化氢酶溶液.
③该实验是通过观察反应过程中O2的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度.
(2)整个实验中,O2释放最快的是加入酶溶液的C试管,其次是加FeCl3溶液的B试管,再次是加蒸馏水的A试管,由此可得出的结论是酶具有催化作用和高效性.
(3)高温会使酶变性失活,因此将恒温水浴改为80℃时,过氧化氢酶会变性失活而失去催化作用,所以释放O2最快的是加FeCl3溶液的试管.
故答案为:
(1)①等量且适量的H2O2溶液,
(2)C、B、A 催化作用 高效性
(3)FeCl3催化作用加快,而过氧化氢酶因高温变性而失去了活性
点评 本题考查酶特性的探究实验,要求考生明确实验的目的,掌握探究实验设计的原则,能根据题干中所给的实验材料与用具,合理设计实验,预测实验结果并得出实验结论,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物体内水和无机盐的叙述,正确的是
A. 水是生物体内物质运输的主要介质
B. 有氧呼吸时,生成物中H20中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解
C. 某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分
D. 无机盐在生物体中多数以复杂化合物的形式存在
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡 | |
B. | 细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 | |
C. | 胚胎干细胞形成神经细胞、蜥蜴断尾再生都是细胞分化的实例 | |
D. | 细胞癌变的根本原因是基因选择性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②③④⑤⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 当植物缺镁或氮肥施用过多时,B点向右移 | |
B. | A点叶肉细胞产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体 | |
C. | 其它条件不变,随着环境温度升高,C、D点位置上移 | |
D. | B点植物既没有进行光合作用,也没有进行呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在减数分裂过程中,姐妹染色单体上出现等位基因一定发生了基因突变 | |
B. | DNA复制过程中发生碱基对的增添、缺失或替换一定会导致基因突变 | |
C. | 由于基因的选择性表达,同一生物体内所有细胞中的mRNA和蛋白质一定不同 | |
D. | 酵母菌细胞核内和细胞质内的遗传物质一定都是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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