A、细胞膜与细胞壁分离 |
B、细胞膜与细胞质分离 |
C、原生质层与细胞壁分离 |
D、细胞质与细胞壁分离 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用超声波冲击红细胞 |
B、将红细胞置于蒸馏水中 |
C、将红细胞置于1%的NaCl溶液中 |
D、用激光照射红细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、处于有丝分裂过程中的细胞是①③ |
B、细胞②可能发生等位基因分离 |
C、该生物体可能为高等雌性哺乳动物 |
D、细胞④中总共有4个DNA分子,含有2个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑧⑨ | B、②⑤⑥ |
C、③⑦ | D、①③⑤⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①加入酸或碱后pH变化明显 |
B、每组中所加酸或碱的浓度和量是相同的 |
C、本实验缺乏对照 |
D、血浆和②在加入酸或碱后pH都不会发生很大变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 |
B、③与分泌蛋白的加工、分类和包装有关 |
C、结构④与蛋白质合成有关 |
D、结构②与细胞分裂有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、几乎所有的生物都含有核酸,生物2都有细胞膜、细胞质和遗传物质,生物体内含有的元素种类相似.这些都说明了生物界具有统一性 |
B、生物3、4的主要差别在于有无核膜包被着的细胞核,生物3的拟核,实际上是1个环状DNA分子 |
C、生物5、6、7、9有细胞壁,生物2的细胞中通常都有核糖体 |
D、生物1没有细胞结构,所以可以说“除它之外,生命离不开细胞” |
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