A. | 当种群数量到达e点后,增长速率几乎为0 | |
B. | 种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 | |
C. | 防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 | |
D. | 渔业捕涝后需控制剩余量在b点 |
分析 据图分析,曲线中的两个关键点:c点时,增长率达到最大,它意味着种群的繁殖力最强;e点时,种群数量达到最大,这时种群增长率最小,它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值.
“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K,种群增长率先增加后减少,在K/2处种群增长率最大.
解答 解:A、到达e点后,种群达到K值,此时出生率等于死亡率,故增长率为0,A正确;
B、从图中可以看出两条曲线出现分歧点是c点,所以种群增长过程的环境阻力出现在c点之后,B错误;
C、防治蝗虫数量应在种群数量及增长率较低时,所以应在b点之前进行,C错误;
D、e点为K值,种群增长率为0,在K值时捕捞鱼类得到的日捕量最大,但一般捞渔业捕捞后需控制剩余量在$\frac{K}{2}$时,即c点,种群增长率最大,D错误.
故选:A.
点评 对于此类试题,学生应理解“S“型增长曲线,意在考查学生的识图和判断能力,难度不大.
科目:高中生物 来源:2016届福建省福州市高三下学期第二次综合质量检测理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于实验的说法,正确的是
A.用盐酸处理口腔上皮细胞,有利于健那绿通过细胞膜使线粒体染色
B.用移液管吸出酵母菌培养液进行计数前,需将培养液轻轻震荡几次
C.用斐林试剂鉴定还原糖时,水浴加热提高了酶活性,有利于砖红色沉淀物的形成
D.观察DNA和RNA分布,单独用甲基绿或吡罗红溶液染色,可避免相互干扰,效果更好
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1和2、3和4,共4条染色体 | |
B. | 1和3、6和8为非姐妹染色体 | |
C. | 减数分裂时,有1、2和有3、4的染色体移向细胞的一极 | |
D. | 图示细胞中,染色体数等于DNA分子数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在线粒体内形成CO2 | |
B. | 部分参与生成CO2,一部分与[H]结合生成水 | |
C. | 在细胞质基质中与[H]结合生成水 | |
D. | 在线粒体内与[H]结合生成水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | SARS病毒、颤藻、念珠藻 | B. | 人的皮肤上皮细胞、噬菌体 | ||
C. | 鱼的红细胞、植物叶肉细胞 | D. | 乳酸杆菌、蓝藻、大肠杆菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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