A. | 铵盐、蛋白质等是常用的氮源,氮气也可以是氮源 | |
B. | 制备培养硝化细菌的培养基不需要添加氮源 | |
C. | 从土壤中筛选圆褐固氮菌的培养基中就不需要添加氮源,由此可见,微生物生长繁殖不一定都需要碳源或氮源 | |
D. | 不同微生物培养条件一般相同 |
分析 氮源:
概念 | 凡能为微生物提供所需氮元素的营养物质 |
来源 | 无机氮源:N2、氨、铵盐、硝酸盐等 有机氮源:尿素、牛肉膏、蛋白胨、氨基酸等 |
作用 | 主要用于合成蛋白质、核酸以及含氮的代谢产物 |
解答 解:A、铵盐、蛋白质等是常用的氮源,氮气也可以是氮源,如固氮微生物可以利用氮气作为氮源,A正确;
B、硝化细菌属于化能合成型自养微生物,因此制备培养硝化细菌的培养基不需要添加碳源,但需要添加氮源,B错误;
C、圆褐固氮菌能固氮,其生长繁殖需要氮源和碳源,C错误;
D、不同微生物培养条件一般不相同,如培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素,培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性,培养细菌时需将pH调至中性或微碱性,培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件,D错误.
故选:A.
点评 本题考查微生物的分离和培养,要求考生识记培养基的种类、成分及功能,尤其是培养基中的成分,能结合所学的知识进行判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者都具有多样性和特异性 | |
B. | 两者都只在细胞分裂间期合成 | |
C. | DNA和蛋白质的相互控制着对方的合成 | |
D. | 若仅由蛋白质和DNA构成的生物,不能单独完成生命活动 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
组成DNA和RNA的五碳糖、碱基、核苷酸和磷酸的种类分别是( )
A.2、5、8、1 B.1、2、5、8
C.8、2、5、1 D.2、5、5、1
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在合成乙酰胆碱时,物质C是可以循环利用的 | |
B. | 乙酰胆碱进入突触间隙后以自由扩散方式到达突触后膜 | |
C. | 若因某种原因使D酶失活,则突触后神经元将表现为持续兴奋或抑制 | |
D. | 突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜和突触小泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地球上最早出现的生物是单细胞生物,进行无氧呼吸 | |
B. | 物种的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 | |
C. | 生物进化的实质是种群基因频率的改变 | |
D. | 达尔文认为自然选择直接作用的是生物个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病患者往往会因恶性肿瘤而导致死亡 | |
B. | 共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为 | |
C. | 该病的病原体是HIV,其细胞结构非常简单 | |
D. | HⅣ最初侵入人体时,大多数能被免疫系统摧毁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温处理后细胞仍具有完整的细胞周期 | |
B. | 低温诱导只能使具有分裂能力的细胞染色体加倍 | |
C. | 低温和秋水仙素的作用原理不相同 | |
D. | 低温诱导的根尖细胞,发生了基因重组且所有的细胞都发生染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体内的无机离子由高浓度向低浓度跨膜运输时一般属于协助扩散,而由低浓度向高浓度跨膜运输时,属于主动运输.当神经细胞受到刺激产生兴奋时Na+的流动方式和恢复静息电位是K+的运输方式分别是( )
A.主动运输、主动运输 B.主动运输、协助扩散
C.协助扩散、主动运输 D.协助扩散、协助扩散
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