A. | 在无催化剂时,不会分解成水和氧气 | |
B. | 过氧化氢和水一样无色无味,对皮肤无害 | |
C. | Fe3+和过氧化氢酶都能加速过氧氢的分解反应 | |
D. | 在有催化剂存在时,过氧化氢分解反应的平衡会向分解一侧移动 |
分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答 解:A、过氧化氢在高温条件下也会分解,A错误;
B、过氧化氢有气味,对皮肤无害,B错误;
C、Fe3+和过氧化氢酶都能加速过氧氢的分解反应,C正确;
D、催化剂不会改变反应的平衡点,D错误.
故选:C.
点评 此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a个 | B. | b个 | C. | (b+a)个 | D. | (b-a)个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本 | F1 | F2 | ||||
杂交组合 | 雌(♀)×雄(♂) | 黑卵 | 黑卵数 | 白卵数 | 红卵数 | 比例 |
① | 白卵蚕蛾×红卵蚕蛾 | 全部 | 1 556 | 662 | 503 | 9:4:3 |
② | 红卵蚕蛾×白卵蚕蛾 | 全部 | 1 835 | 827 | 643 | 9:4:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3项 | B. | 4项 | C. | 5项 | D. | 6项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 标志重捕法调查某池塘中鲤鱼的种群密度,如果部分鲤鱼身上的标记物脱落,会使实验所得数比实际值偏小 | |
B. | 森林生态系统中生产者积累有机物的能量总和,即为输人该生态系统的总能量 | |
C. | 就食性而言,杂食性鸟类的数量波动小于植食性或肉食性的鸟类 | |
D. | 变色龙变化体色,主要是向同类传递行为信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察青霉素的杀菌效果 | B. | 观察病人是否会发生过敏反应 | ||
C. | 观察病人体质决定用药量 | D. | 观察病人是否有自身免疫病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元既能够产生兴奋,也能够传导兴奋 | |
B. | 前一个神经元的兴奋总能引起后一个神经元的兴奋 | |
C. | 兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生 | |
D. | 在反射弧中兴奋总是以生物电的形式传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些原核生物的遗传物质是RNA | |
B. | 组成SARS病毒的核酸中,有5种碱基 | |
C. | 组成DNA、ATP和磷脂分子的元素种类相同 | |
D. | DNA一条链上的碱基A与T通过磷酸二酯键连接 |
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