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    【题目】下列属于植物的微型繁殖技术的是（ ）

    A．兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗

    B．水稻种子萌发并长成新个体

    C．扦插的葡萄枝长成新个体

    D．柳树芽发育成枝条

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：茎尖不带病毒，故采用茎尖组织培养技术来脱毒苗，A正确；水稻种子萌发并长成新个体属于自然生长过程，不需要植物组织培养技术，B错误；扦插的葡萄枝长成新个体属于营养繁殖，不需要植物组织培养技术，C错误；溜树芽发育成枝条，为芽的发育过程，不需要植物组织培养技术，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，不正确的是

    A．用乙烯利处理凤梨促进果实成熟

    B．用细胞分裂素处理水稻幼苗促进细胞分裂

    C．用赤霉素处理大麦种子诱导α-淀粉酶产生

    D．用萘乙酸处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体西瓜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下描述正确的一组是（ ）

    ①植物组织培养是指离体的植物器官或细胞培养成愈伤组织

    ②从免疫学的应用来看，给儿童服用小儿麻痹糖丸属于免疫预防

    ③动物细胞工程常用的技术手段中，最基础的是动物细胞培养

    ④动物细胞融合技术的最重要的用途是培养具双亲优良性状的经济动物

    A．①②④ B．②③ C．③④ D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于转基因植物的叙述中，正确的是(　　)

    A. 科学家可以利用一些调节细胞渗透压的基因来提高作物的抗病和抗干旱能力

    B. 由于抗虫棉可以抵抗所有危害棉花植株的害虫，所以得到推广

    C. 科学家往往将必需氨基酸含量多的蛋白质编码基因导入植物中，以提高农作物的营养价值

    D. 引起植物生病的病原微生物主要是病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质工程的设计施工是在什么水平上进行的：（ ）

    A．细胞 B．细胞器 C．原子 D．分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为人体体温调节示意图，根据图示过程判断下列说法正确的是

    A.刚到室外感受寒冷时，由图中G→M→N→F→A/B构成的反射弧参与体温调节

    B.体温感觉中枢和体温调节中枢都在N中

    C.某人体温在24 h内都处于36 ℃，若ABCD表示热量，则此人的A+B﹤C+D

    D.寒冷环境中，甲状腺激素、肾上腺激素含量升高，从而加速体温上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】寒冷刺激可使下丘脑体温调节中枢兴奋，还可使（ ）
    A.副交感神经兴奋
    B.肾上腺皮质释放肾上腺素
    C.垂体分泌促甲状腺素释放激素
    D.甲状腺活动增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性．已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g．现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重量为210g的果实所占比例为（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物细胞的叙述，错误的是

    A.高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能

    B.植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同

    C.种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的

    D.叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果

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