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下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A、B、C表示不同的植物激素。下列相关说法错误的是

A.激素A、B、C分别是生长素、赤霉素、乙烯

B.a浓度比b浓度高

C.在调节幼苗生长的过程中激素A和C属于拮抗关系

D.根据图中信息可说明幼苗的正常生长是多种激素相互作用,共同调节的结果

 

【答案】

A

【解析】

试题分析:能促进细胞伸长的激素有生长素和赤霉素,其中低浓度(b浓度)的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度(a浓度)增加到一定值时,就会促进乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用,所以激素A、B、C分别是赤霉素、生长素、乙烯,故A错误;由以上分析可知,a浓度比b浓度高,故B正确;激素A促进细胞伸长,而激素C抑制细胞伸长,两者属于拮抗关系,故C正确;图中信息表明在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节,故D正确。

考点:本题考查植物激素调节的相关知识,意在考查考生的识记能力、识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

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科目:高中生物 来源:2012届广东省湛江一中高三10月份模拟考试理综试题(生物部分) 题型:综合题

(18分)下图一是人体内某些信息分子作用的示意图,字母A~E表示信息分子,数字表示相关生理变化;图二表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中③~⑤表示不同的植物激素。请据图回答:

(1)请写出相关信息分子的名称:A ______________ ;B_____________________;
C_______________________。
(2)图一中①表示增殖分化产生更多的浆细胞或效应T细胞和__________________;
②表示________________________________________。
(3)图二中的③是_______________________;⑤是_________________________ 。
(4)“a浓度”较“b浓度”要__________________。
(5)由图二可知,幼苗正常生长是_______________________________________的结果。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年北京东城区高三第一学期期末检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是(    )

A.激素A、B分别表示乙烯和赤霉素

B.据图可以推断出a浓度高于b浓度

C.在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系

D.由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北衡水中学高二上期三调考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(7分)回答下列有关植物生命活动调节的问题。

(1)植物生长调节剂2,4-D是一种最早应用的选择性除草剂,它在质量浓度为10mg/L的浓度下,可促进植物的生长,具有生长素的生理作用,如果把浓度升高到500-1000mg/L,就可使一些双子叶植物死亡。因此,在农业生产上常常把它作为双子叶杂草的除草剂,同时还可促进单子叶农作物的生长。下图是单子叶农作物与双子叶杂草对2,4-D浓度的反应曲线,其中表示单子叶农作物的是曲线              (填“①”或“②”)。在施用2,4-D时,应把浓度控制在             (填图中字母)所对应的浓度范围内。

(2)植物不同器官对生长素的敏感性不同。取一正常生长的玉米植株水平放置,由于重力影响了生长素的重新分配,根将向地生长,茎将背地生长。下图是根、茎对生长素浓度的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是         、茎的远地侧的是        

   

(3)生长素合成过程中有ACC合成酶的合成,而这种酶是乙烯合成所必需的,因此,一定条件下,生长素的合成,会促进乙烯的合成。上图53-3表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中a、b、c、d表示促进或抑制。请回答:

①图中字母表示促进过程的是               

②结合c、d两过程分析:高浓度生长素条件下,细胞纵向伸长生长受到抑制可能是                                      的结果。

③研究发现,乙烯的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于                调节。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A、B、C表示不同的植物激素。下列相关说法错误的是


  1. A.
    激素A、B、C分别是生长素、赤霉素、乙烯
  2. B.
    a浓度比b浓度高
  3. C.
    在调节幼苗生长的过程中激素A和C属于拮抗关系
  4. D.
    根据图中信息可说明幼苗的正常生长是多种激素相互作用,共同调节的结果

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