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    下图为探究酵母菌进行的呼吸作用类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是

    A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移动

    B．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移

    C．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移

    D．装置1中液滴不动，装置2中液滴右移

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列说法错误的是（　　）
    A．对草履虫来说，细胞的衰老就是个体的衰老
    B．从总体上看，多细胞生物衰老的过程，也就是组成个体的细胞普遍衰老的过程
    C．多细胞生物体内的细胞，总有一部分处于衰老或走向死亡的状态
    D．在衰老的生物体内，没有细胞增殖

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    科目：高中生物 来源：2014-2015河北石家庄第二实验中学高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    采集的卵母细胞，要体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下原因不正确的是( )

    A．卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程

    B．动物排出的卵子成熟程度不同

    C．体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟

    D．冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA之后与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型肺炎双球菌生长。设置本实验步骤的目的是

    A．证明R型菌生长不需要DNA

    B．补充R型菌生长所需要的营养物质

    C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素

    D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞呼吸原理应用的叙述中，正确的是

    A．选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤的痊愈

    B．稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸的毒害作用，而使根系变黑、腐烂

    C．利用酵母菌和醋酸杆菌的无氧呼吸产物酒精和醋酸，可以制酒和酿醋

    D．提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸和二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是

    A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶

    B．e-f上升的因素是麦芽糖的量，而酶量为无关变量，故整个实验中应设置“酶量一定”

    C．如果温度升高或降低5℃，f点将下移

    D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示胰岛素分子中一条多肽链，其中有3个甘氨酸（结构式：NH2—CH2—COOH）且位于第1、8、23位。下列叙述正确的是

    A．图中多肽至少含有一个羧基（位于第1位）和一个氨基（位于第30位）

    B．用特殊水解酶除去图中3个甘氨酸，形成的产物比原多肽多5个氧原子

    C．用特殊的水解酶选择性除去图中3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽

    D．该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    李白诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。从细胞学的角度分析，这个过程中不会出现下列哪项

    A．细胞内的色素逐渐积累，从而妨碍物质交流和传递

    B．细胞内的水分增多

    C．多种酶的活性降低，细胞内呼吸速率减慢

    D．细胞膜通透性改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压关系图，分析此图并选出下列不正确的（　　）
    A．图中A、B两处产生ATP并不都需要线粒体结构
    B．A～B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素
    C．在B点以后，通过中耕松土（可提高土壤氧含量）可以进一步促进根对K+的吸收，而表现为M1曲线
    D．氧分压为8时，AB曲线将演变为M2形态

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