分析 分析实验可知,本实验探究蝌蚪轻微尾损伤对游泳速度的影响,自变量是尾损伤处理情况,因变量是蝌蚪的游泳速度.实验设计时要注意对照原则和单一变量原则,而无关变量应相同且适宜.
解答 解:(1)采集某地多个水塘中特定发育期的林蛙蝌蚪回实验室饲养,主要目的是增加取样随机性.
(2)蝌蚪生活在饲养箱,室温对蝌蚪没有影响.蝌蚪本身就生活在水环境中,故湿度对蝌蚪没有影响.因此为使蝌蚪更好地适应饲养箱环境,控制因素应包括水温和水生植物.
(3)选尾部完整的蝌蚪,统一编号后分为三组,用于尾损伤处理.分组的最重要依据是尾长和游泳速度.
(4)据图1分析可知,图1所示实验数据处理方式中,①和④说明轻微尾损伤对游泳速度不会有明显的影响,故能支持研究假设的是①和④.
(5)探究断尾前后尾长与游泳速度的关系,得到图2.据图可得出的结论是①游泳速度与尾长呈正相关;②游泳速度与尾长的关系与尾损伤无关;③在相同尾长情况下,尾损伤蝌蚪游泳速度变快.
故答案为:
(1)C
(2)AD
(3)尾长 游泳速度
(4)①④
(5)①②③
点评 本题结合实验,考查蝌蚪轻微尾损伤对游泳速度的影响,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则( )
A.实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量大于b组的
C.a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5mol﹒L-1之间
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获得高产胰岛素菌株,只需要使用诱变育种 | |
B. | 对某生物测交,若子代只要两种表现型且比例为1:1,则该性状只受一对等位基因控制 | |
C. | 花药离体培养过程中可以发生的可遗传变异不包括基因重组 | |
D. | 自然选择是生物变异的随机淘汰和保留 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①或② | B. | ①或③ | C. | ②或④ | D. | ③或④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关豌豆的叙述,正确的是( )
A.萌发初期,种子的有机物总重量增加
B.及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害
C.进入夜间,叶肉细胞内ATP合成停止
D.叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表代表胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶,下列说法正确的是( )
消化液名称 | PH | 消化液成分 | |
胃 | 胃液 | 1—2 | 胃酸(HCl) 胃蛋白酶 |
小肠 | 肠液、胆汁、胰液 | 7—8 | NaHCO3,蛋白酶、肽酶、脂肪酶、淀粉酶等 |
A.酶是活细胞产生的具有调节作用的有机物
B.与无机催化剂比较,酶能为生化反应提供活化能
C.胃蛋白酶进入小肠后,分解蛋白质的能力增强
D.胃酸(HCl)进入小肠后不会降低小肠中酶的活性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质 | |
B. | 植物叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同 | |
C. | 光合作用中,催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上 | |
D. | 呼吸作用中,催化ATP合成的酶分布在线粒体外膜上 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com